Visar alla blogginlägg med kategorin:
Slöjd

Så söker du på Pedagog Stockholm

Förstoringsglas

Fotomontage: Martin Trockenheim

”Hur söker jag på Pedagog Stockholm?” Den frågan har redaktionen fått ett antal gånger sedan vi plockade bort sökfunktionen på sajtens startsida i våras.
Innan jag besvarar frågan ska jag kort förklara anledningen till varför vi plockade bort sökfunktionen på Pedagog Stockholm.

Den fungerade helt enkelt dåligt. Inte ens då man sökte på artikelns rubrikord kunde det hända att artikeln inte ens dök upp som förslag i träfflistan. Frustrationen både hos oss själva och våra besökare avgjorde beslutet. Dessutom hade vi stöd i statistiken som visade att endast 2 procent av våra besökare använde verktyget, resten använde sig av Google för att hitta till och på sajten Pedagog Stockholm.

Tillbaka till frågan: Hur söker jag på Pedagog Stockholm?
Gör så här: öppna Google och skriv in ditt sökord, till exempel ”genrepedagogik” följt av pedagog stockholm. Tryck på enter.

Sök på bloggarna fungerar

Sökfunktionen på våra bloggar fungerar precis som vanligt. På sidan med alla våra bloggar http://pedagogblogg.stockholm.se/vara-bloggar/ kan du enkelt skriva in sökord.

Helena Karlson

Gör en peppburk till en kollega

Alla har vi våra dagar när vi är lite nere, trötta, hängiga eller kanske bara lite missmodiga. Det är då vi behöver slöjdläraren Marcus Vildirs uppfinning: Peppburken.

Peppbruken är en liten, liten ask (gärna i fickstorlek) och i botten på den skriver du något peppande och ger sen bort till en kollega som behöver bli påmind om att hen är fantastisk/rolig/snygg/cool/snäll/härlig eller kanske allt på samma gång!

Här visar Marcus hur du gör burken, och det är inte alls så svårt, glöm bara inte att fläska på med tvingar!

/Calle

Skapande slöjd Sthlm

Det bubblar av kreativitet i slöjdämnet på Stockholms skolor och i många olika former.

I onsdags besökte jag Girls Code Club på Mälarhöjdens skola där tjejer i årskurs sex stannar på en efter-skolan-klubb för att digital slöjda, koda, i scratch.

GCC-3

Det blir en WOW effekt, det var jag som fick den att göra det här, när tjejerna får se vad de kan göra med kod.

GCC-2-508x255

Klockan tre har alla slutat skolan men stannar kvar för att lära sig koda. Det är förvånade utrop, fokus,  frågor kastas rakt ut och de hjälper varandra och frågar ofta: hur gjorde du det där? med imponerade röster.

GCC-1

Dagen efter var jag i Blommenbergsskolans träslöjdsal där Marcus Vildir tillverkar automator i trä med sina elever.

Slöjd-2 Slöjd-3

I Marcus klassrum börjar alla elever med att slöjda ett självporträtt. De får hitta ett uttryck, vara kreativa och dessutom ska de limma, spika och skruva någonting i projektet. Kan man de tre momenten kommer man långt, menar Marcus.

Slöjd-4

Fliten och kreativiteten som bubblar i slöjden kan göra vem som helst lycklig och jag önskar att det fanns slöjdsalar även för vuxna som blir slöjdbitna, som en alla-kan-slöjda sal. Men vänta det finns ju!

I mötet mellan det digitala och slöjdandet uppstår de mest fantastiska saker, ni har väl inte missat IT-pedagogen Karin Nygårds på Sjöstads skolan som tillsammans med syslöjden låter elever sy spelkontroller. Det kallar jag digital slöjd.

Nu ska undertecknad resa sig från sin dator och gå och vara lite taktilt kreativ, kanske blir det lite pappersslöjd. Ha en slöjdig helg!

Slöjd-1-508x285

Marcus Vildir gör tummen upp för slöjdandet.

/Calle

Min sista film för Pedagog Stockholm

Nu tackar jag för mig! I alla fall som filmare för Pedagog Stockholm. Jag lämnar inte redaktionen utan tog för en tid sedan över min kollega Eva-Lis roll som huvudredaktör, när hon slutade och gick till Skolverket. Men att både sköta huvudredaktörsrollen och filma hinner jag inte med. Så därför blev Röster från textil- och designskolan min sista film. Totalt har det blivit nästan 170 antal filmer sedan jag började hösten 2010.

Men självklart kommer vi att fortsätta producera film och därför har jag glädjen att hälsa vår nya medarbetare Calle Hedrén välkommen! Presentera sig kommer han att göra själv här på bloggen, när han börjar nästa vecka.

/Pelle Mårtenson

En heldag på Konstfack om visuella kulturer

En dag om barns och ungdomars visuella kulturer arrangerades på Konstfack fredagen den 28 mars.  Bland programpunkterna fanns blivande lärare som presenterade sina undersökningar om unga och medier.

Dagen inleddes med föreläsningen Unga gör genus i sociala medier med Patrik Hernwall, lektor i pedagogik vid Stockholms universitet. Därefter presenterade sex studentgrupper sina undersökningar om ungas mediekonsumtion på internet, om klotter i skolan, ungdomars framtidsvisioner och identitetsskapande genom fotografiska bilder samt hur alkohol, narkotika och tobak framställs i gymnasieskolan och i några av de medier som unga konsumerar.

Utanför hörsalen hade eleverna Ellinor Mothander, Emelie Blücher och Sofia Bilius satt upp ett pictree – ett interaktivt konstverk. Där fanns också en liten utställning med klotter som elever fotograferat.

Undersökningarna och gestaltningarna genomfördes inom ramen för kursen barns och ungdomars visuella kulturer på ämneslärarprogrammet med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan. Lärarna Annika Hellman, Fredrik Lindstrand och Annika Sandahl samordnade dagen.

- Det är så kul att se med vilket engagemang eleverna går in för sitt arbete. Jag förstår varför jag jobbar här och ingen annanstans, säger Fredrik Lindstrand.

Annika Hellman håller med:
– Jag är så imponerad över kreativiteten som finns här på Konstfack.

/Birgitta Wiberg

En köks klocka till morsan el. farsan

I samarbete  Nordiska Museet och deras utställning om skolslöjd har utbildningsförvaltningen ordnat nätverksträffar för slöjdlärare i Stockholm. Helena och jag var där i går kväll. Vi kommer att berätta mer om evenemangen och skapa en egen sida för slöjdidaktik på www.pedagogstockholm.se

Det är Jenny Frohagen en av Stockholms stads forskarstuderande lärare som håller i nätverket. De tre kvällarna har varit fullbokade och samlingssalen på Nordiska Museet var fullsatt även i går kväll.

Jenny Frohagen, Andreas Broman och Janice Wemmenberg föreläste om sin learning studie inom slöjdämnet på Gustav Vasa skola.

Carina Olavsdotter, slöjd- matte- och NO-lärare på Eiraskolan, var en av de lärare som vi fick en kort pratstund med. Det finns ett mycket stort engagemang och intresse hos slöjdlärarna för att fortsätta diskussioner om slöjdämnets didaktik.

Programmet i går kväll bjöd både på teori och praktik. Precis som i slöjdämnet självt. Nu citerar jag Carina Olavsdotter ”Slöjden är både hands on och mind on”

Vi hann också titta in i själva utställningen på Nordiska Museet. Det här är mitt favoriföremål i skolslöjdsamlingen.

Vill du läsa mer om detta. Håll utkik på www.pedagogstockholm.se Ett lätt sätt är att prenumerera på vårt nyhetsbrev, följa oss på Facebook och Twitter.

/Eva-Li