Visar alla blogginlägg med kategorin:
Svenska

Så söker du på Pedagog Stockholm

Förstoringsglas

Fotomontage: Martin Trockenheim

”Hur söker jag på Pedagog Stockholm?” Den frågan har redaktionen fått ett antal gånger sedan vi plockade bort sökfunktionen på sajtens startsida i våras.
Innan jag besvarar frågan ska jag kort förklara anledningen till varför vi plockade bort sökfunktionen på Pedagog Stockholm.

Den fungerade helt enkelt dåligt. Inte ens då man sökte på artikelns rubrikord kunde det hända att artikeln inte ens dök upp som förslag i träfflistan. Frustrationen både hos oss själva och våra besökare avgjorde beslutet. Dessutom hade vi stöd i statistiken som visade att endast 2 procent av våra besökare använde verktyget, resten använde sig av Google för att hitta till och på sajten Pedagog Stockholm.

Ny sökfunktion är på gång

Nu några månader senare inser vi på redaktionen att vi trots allt behöver en sökfunktion – en sökfunktion som är bättre och tillförlitlig. När den kan installeras vet vi ännu inte, men förhoppningsvis ganska snart.
Tillbaka till frågan: Hur söker jag på Pedagog Stockholm?
Gör så här: öppna Google och skriv in ditt sökord, till exempel ”genrepedagogik” följt av pedagog stockholm. Tryck på enter.

Sök på bloggarna fungerar

Sökfunktionen på våra bloggar fungerar precis som vanligt. På sidan med alla våra bloggar http://pedagogblogg.stockholm.se/vara-bloggar/ kan du enkelt skriva in sökord.

Helena Karlson

Att läsa är att resa

Fröken Europa_En läsande klass

I förmiddags var Sarah Magnusson och jag på Sätraskolan för att göra ett reportage om Malin Hugander och hennes arbete med En läsande klass i 5b. Klassen har precis påbörjat arbetet med lästrategierna som utvecklats i projektet En läsande klass. Målet med projektet är att lära elever fem olika strategier med fantasieggande namn som cowboyen, spågumman, detektiven, konstnären och reportern som ska hjälpa dem att bli skickligare läsare. Genom strategierna så ökar de sin läsförståelse, går in på djupet i texter och får verktyg att utvecklas till lustläsare.

I 5b arbetar de med boken Fröken Europa, en fantasieggande berättelse som kretsar kring en fröken som har ett hemligt materialrum som barnen får besöka en och en. Går man in där gör man en resa till ett land i Europa och när de kommer tillbaka få de berätta för de andra barnen vad de har varit med om. I 5b läser de den på svenskan men den passar bra in även på SO där eleverna läser om Europas olika länder. Malin som även är SO lärare berättar att barnen tycker det är roligare att lära sig om Danmark om en person i boken har varit där eftersom faktan då kopplas till en spännande berättelse.

Samtidigt som de läser boken tillsammans arbetar de med de olika strategierna. Just idag använder de detektiven för att ta reda på vad olika svåra ord som dyker upp i texten betyder. För att klura ut vad ordet kan betyda funderar de på i vilket sammanhang ordet förekommer, om det är ett verb eller ett adjektiv och ifall ordet är sammansatt av två olika ord. Genom att arbeta med detektiven och att ta reda på vad de svåra orden betyder innan de läser dagens kapitel flyter läsningen bättre när de läser högt tillsammans. Hela klassen läser nämligen Fröken Europa ihop, där en elev slutar tar en annan vid, ingen får läsa för länge för alla som vill ska få chansen. Malin säger att gemensamt läsande och att efteråt diskutera det lästa är jätteviktigt för elevernas läsutveckling. Genom att dela läsupplevelse blir den starkare och barnen kan prata om sitt läsande tillsammans. De uppmuntras också till att läsa hemma tillsammans med sina föräldrar och Malin berättar att även föräldrarna fått veta hur man kan använda strategierna för att kunna använda dem hemma tillsammans med barnen. Även det egna, tysta läsandet uppmuntras och eleverna har parallellt en bok i skolan och en bok hemma. Man måste läsa på flera olika sätt för att bli en lustläsare!

Reportaget från en läsande klass på Sätra skolan kommer att komma upp på Pedagog Stockholm i nästa vecka tillsammans med en intervju med initiativtagaren till En läsande klass-projektet, författaren och läraren Martin Widmark.

/ Calle

Tips på sommarläsning

Redaktionen förtsätter att tipsa om saker att göra i sommar. Turen har kommit till Annelie, som med detta inlägg tackar för sig och delar med sig av några tips på böcker att läsa i sommar.

På fredag arbetar jag min sista dag på Pedagog Stockholm. Det har varit väldigt roligt att vara här och vara en del av redaktionen. Nu väntar några veckors ledighet innan jag ägnar mig åt att skriva på heltid. Det blir säkertligen artiklar i både LÄRA Stockholm och andra tidningar om skola och utbildning. Dessutom hoppas jag hinna skriva några fler böcker för barn och unga. Förhoppningvis får jag även göra några författarbesök i förberedelseklasser, då jag har fått den stora äran att ingå i årets upplaga av Läsning Pågår för årskurs 8. Nog om mig, nu ska jag dela med mig av några tips inför sommarens ledighet.

Annelie Drewsen-litenFör mig är sommaren en tid för läsning. Äntligen har jag tid att läsa några av alla de böcker som ligger i travar runt omkring mig. Det brukar mest bli skönlitteratur. Just nu läser jag Majgull Axelssons bok ”Jag heter inte Miriam” om en romsk kvinna som överlevde koncentrationslägren och sedan kom till Sverige för att starta ett nytt liv. Den är oerhört välskriven och berör en viktig del av den europeiska historien som vi aldrig får glömma. Just romernas öden under Andra världskriget vet vi nog generellt ganska lite om, så jag kan verkligen rekommendera den här boken. Boka även in ett besök på utställningen ”Vi är romer” på Forum för levande historia redan nu. Jag såg den i Göteborg men kommer att göra ett besök även i Stockholm.

En annan bok jag gärna slår ett slag för just nu är ”Hur man botar en fanatiker” av Amos Oz. Det är en tunn liten skrift som väcker frågor om fanatismens natur. Teskedsorden har material till lärare och elever som vill arbeta med boken.

En väl vald bilderbok ha förhöja vilken lässtund som helst. Om man tänker sig en lång stund, kanske i sällskap med någon annan som är sugen på att prata om det lästa, föreslår jag Shaun Tans storslagna ”Ankomsten”. Har man en person på väg in i tonåren vid sin sida kan Anna Höglunds ”Om detta talar man endast med kaniner” vara passande. Och var passar bättre för de allra minsta än Isols ”En anka är bra att ha”?

Några av de böcker jag själv har tänkt läsa är Yahya Hassans hyllade diktsamling, Petters ”16 rader”, Ann-Marie Körlings ”Läraren inom mig: pedagogiska berättelser” och ”Välfärdsfabriken: om arbetets mening och gränslös kontroll” av Kristina Mattsson. Något av Barbro Lindgren klämmer jag nog också in.

När jag tröttnar på att läsa, sola och bada tänker jag sätta mig framför teven och se på de nya avsnitten av ”Orange is the new black”. Dessutom hoppas jag hinna med minst ett besök på Moderna museet under sommaren. Både för att se Dardel-utställningen och för att tillbringa en stund på deras uteservering i sällskap med någon jag tycker om. Vi kanske ses där?

Glad sommar önskar Annelie

 

Ny praktikant med språkfokus

Hej alla PS-läsare

Tänkte jag skulle presentera mig själv lite kort.

Jag är kulturvetare och har hållit på med marknadsföring och kommunikation i olika
former de senaste åren. Bland annat har det varit uppdrag inom läsfrämjande av
olika slag. Tidigare har jag också arbetat mycket på fritidshem – inte minst
med barn i behov av särskilt stöd.

Jag är intresserad av barn- och ungdomskultur, av pedagogik, formellt och
informellt lärande och av språket som kulturbärare och kommunikationsmedel.

Under maj och juni kommer jag att bistå PS-redaktionen och Språkforskningsinstitutet
med diverse och bredda mina kunskaper om språkutvecklande arbete inom olika
pedagogiska verksamheter.

Vi hörs :)

//Sarah Magnusson

Syrien gör information om nyanlända efterfrågad

I dag skriver DN en artikel om hur Ronna-skolan i Södertälje arbetar med nyanlända. Sverige är just nu det land i Europa som tar emot flest asylsökande och många skolor kan räkna med nya elever från bland annat Syrien.

Eftersom trycket på information, inspiration och kunskap ökar från lärarna har vi gjort en ny sida där vi samlar all information om Nyanlända. Direktadressen dit är pedagogstockholm.se/nyanlanda.

Vi bygger på sidan efter hand så tipsa gärna om du känner till fler bra resurser eller lärare som vi borde göra reportage om.

Pelle

 

 

Kodknackande svensklärare

Har ni sett att ytterligare en av våra lärare har hamnat i ett positivt reportage i Svenska Dagbladet? Förra gången var det Daniel Barker, nu är de Karin Nygårds i artikeln Populärt knacka kod efter skolan.

Det här är också ett intressant exempel med tanke på Digitala Skollyftet som just nu pågår. Karin har lärt sig allt hon kan om programmering i det utvidgade kollegiet.
Här finns vår film om Karin där hon berättar hur hon som svensklärare lär sina elever att programmera.