Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Bloggar

Bloggtoppen december 2014

Då var det återigen dags att dyka ned i statistikens härliga värld. På grund av alla sköna helger kommer listan lite senare än vanligt men så här såg bloggtoppen ut december 2014.

  1. Läs- och språksatsningen
  2. Lärande & bedömning
  3. UrFlippat
  4. Skolbiblioteksbloggen
  5. Miss Åsa
  6. Provfri matematik – bedömning i praktiken
  7. Verktyg för livet
  8. Kulan – mötesplats för kultur, förskola och skola
  9. Redaktionsbloggen
  10. Gränslöst digitalt lärande

Innan jul lovade jag ju att tala om hur den satsning flera bloggar gjorde på att skapa julkalendrar föll ut. Skolbibliotektsbloggen har gått riktigt bra och flög rakt in på en fjärde plats från ingenstans. Jag trodde först att det var deras kalendersatsning med Google-tips som låg bakom framgången, men det var det inte. Skolbibliotekens framgång förklaras främst av följande inlägg:

De 40 bästa jullovsböckerna för barn och unga

Väldigt bra service att bjuda läsarna på den listan. Kan du själv skriva ett inlägg med rubriken ”De x bästa y för z”? Det är värt ett försök.

Andra inlägg som varit populära under december månad är Betygshets – nej tack! av UrFlippat. Nytt om läslyftet är det allra mest lästa inlägget under perioden. Vi kommer själva rapportera mer om läslyftet längre fram. Kul att se att det finns så stort intresse.

Grattis Åsa har jag skrivit tidigare på denna blogg. Men denna gång är det inte Miss Åsa utan Åsa Colliander Celik som förtjänar extra uppmärksamhet. Hon är vår allra nyast bloggare och har redan jobbat sig in på listan. Bra jobbat!

Är en julkalender en bra idé?

När jag analyserar antal träffar ser det faktiskt ut som att en julkalender är mycket jobb för ganska lite trafik. Detta gäller alla tre bloggar som gjorde denna satsning: En poddares dagbokSkolbiblioteksbloggen och Teachers Across Borders Sweden. Det har gett resultat i trafiken men kanske inte så mycket som man kunnat tro.

Men jag är säker på att värdet har varit stort med andra mått mätt. Jag tycker personligen att Adam och gänget på Sjöängsskolan har gjort en helt fantastisk kalender om historiska hjältar och jag gissar att de pedagogiska vinsterna i att göra jobbet har varit stora. Läs också inlägget Apropå kvinnor i historieundervisningen som blev aktuellt i veckan där en del av detta framgår.

Jag uppskattar också verkligen Skolbiblioteksbloggens Google-utbildande kalender där jag själv lärt mig många bra tips. Dessutom ligger den ju kvar med ett intressant innehåll även efter jul. Ett väldigt bra material att referera till i kommande utbildningar. Långsiktigt arbete med andra ord. Med hjälp av smarta taggningar (etiketter/nyckelord) kan man referera till hela serien eller valda delar.

Jag hoppas också att TAB Sweden har fått utdelning för sin insats. Och självklart är det så i många fall att en enda rätt läsare är värd mer än tusen som är fel. Om den enda rätta blir så engagerad att hen vill följa med på nästa resa till Burma eller Kambodja är det resultatet så klart värt mer än siffror i Analytics för TAB-lärarna.

Det är tufft att marknadsföra sig själv

Det här leder oss in på den diskussion som varit, hos våra bloggare, gällande att över huvud taget mäta, ”tävla”, analysera och att ha en topplista. Är det något vi ska hålla på med?

Jag tänker till exempel på det Cilla Dalén skrev på Twitter i julas om att hon känner sig kluven till att marknadsföra sin blogg och inför denna topplista. ” Å ena sidan skriver man ju för att bli läst, å andra sidan ska man ju skriva det man vill att folk ska läsa ;-)” Jag känner själv igen mig i detta och det tar alltid emot att framhäva sig själv. Men ni har alla ett positivt och viktigt budskap att skriva och konkurrensen där ute är stor, så jag tycker inte det är något ni ska skämmas över.

På samma sätt som det är självklart att skolan ska vila på forskning och beprövad erfarenhet tycker jag att det vore oprofessionellt av oss att inte mäta och analysera. Vi måste lära oss att bli bättre på att kommunicera och så länge denna aktivitet skapar lärdomar vill jag gärna fortsätta. Och hittills har jag lärt mig något nytt varje månad och jag hoppas att ni som läser också får ut något av det. Men glöm som sagt inte resultatet som inte kan mätas i siffror. Berätta gärna om det för mig.

Att vårt gemensamma arbete ger resultat är det i alla fall ingen tvekan om. Se nedanstående graf där de blåa staplarna är trafik från pedagogstockholm.se och de röda från bloggen. Sedan 2013 har bloggen regerat och i år drar ni dessutom ifrån. Jag spår att skillnaden blir ännu större 2015.

image(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

Kom in i gemenskapen

Till sist slår jag ett slag för alla som bloggar för Pedagog Stockholm att gå  med i vår Google Plus-grupp där vi fortsätter att byta erfarenheter och där alla kan skriva, kommentera, tipsa och hjälpa. Ge mig din gmail-adress så släpper jag in dig.

Skriva kort brukar ju vara ett klassiskt tips. Det har jag totalt brutit mot denna gång men jag hade mycket att säga. Lovar att försöka vara mer kortfattad nästa gång.

Ha det bra tills dess!

Pelle Mårtenson

Året som gått och vad som kommer

Så här i slutet av året känns det naturligt att runda av, utvärdera och att titta tillbaka på året som gått. På samma gång är det dags att planera framåt. Här kommer en liten sammanfattning från oss på redaktionen om året som gått, men också en blick framåt kring vad vi tänker satsa på 2015. Om du har egna tips, idéer eller önskemål för 2015, hör av dig till oss!

2014 året som gått

Satsning på nyanlända

Språkutvecklingen hos nyanlända elever har en engagerad och påläst lärarkår, men övergången mellan förberedelseklass och ordinarie klass är svår och bjuder på många utmaningar för både lärare och elev. För att stärka kunskapen om övergångens krav inledes under hösten en satsning på nyanlända elever där det producerades film, artiklar och pedagogisk material för att utbilda lärare. Du hittar materialet på sidan för nyanlända och på sidan för språkutveckling på Pedagog Stockholm.

Språkintro Elever och lärare på språkintroduktion på Ross Tensta.

Bloggar

2014 blev året när våra bloggar fick över en miljonsidvisningar! Inte konstigt kanske när vi idag har 40 aktiva bloggar med 113 bloggare inom många olika områden som bibliotek, nyanlända, flipped classroom, IT, genus och matematik, bara för att nämna några. Kolla gärna in våra populäraste bloggar på bloggtoppen, men glöm inte att leta efter guldkorn även i andra bloggar, kanske finns det någon som talar till just dig! Själv uppskattar jag mediotekets filmtips på Medioteket bloggar om film

1 miljon sidvisningar på bloggen

Nya roller och ansikten på redaktionen

Redaktionen har förändrats en hel del under 2014, bland annat tog huvudredaktör Eva-Li tjänstledigt för att pröva vingarna på skolverket. Hon trivdes så bra att hon slutade på utbildningsförvaltningen och Pelle tog över som huvudredaktör. Det gjorde också att jag fick möjligheten att börja på PS som redaktör och filmare. (Tack för den chansen Eva-Li, Pelle & Helena!) Sarah Magnusson har varit med redaktionen sen påsken, först som praktikant och sen som anställd under hösten. Sarah har skrivit många intressanta artiklar med spännande infallsvinklar, ofta med inriktning på hjärtefrågorna läs- och skrivundervisning. Men nu går Sarah vidare till nya utmaningar och vi önskar henne lycka till i framtiden!

Nätverket Pedagogsajter Sverige har bildats

Pedagog Stockholm har sen vi bildades fått besökare från hela landet och det har även uppstått andra pedagogsajter som Pedagog Malmö och Pedagog Värmland under åren. Under hösten hölls det första mötet mellan olika Pedagogsajter i Sverige. På inbjudan av Pedagog Göteborg, som håller på att startas upp, träffades alla pedagogsajter i Göteborg i september och vi bildade ett nätverk som ska användas till kunskapsdelande och samordning mellan olika sajter. Vi er fram emot att fortsätta erfarenhetsutbytet under 2015!

Vad vi kommer att satsa på 2015

Gestaltade klassrumspraktiker

Vi planerar att göra en filmserie med vad vi kallar gestaltade klassrumspraktiker, det innebär att vi åker ut till skolor och dokumenterar lärare som använder olika pedagogiska metoder i sin undervisning. Vårt mål är att skildra hur olika klassrumsmetoder som många har läst om, men där det inte alltid finns konkreta exempel på hur man kan göra i sitt eget klassrum. Målet med dessa gestaltade praktiker är att du ska inspireras att testa nya metoder i din undervisning. Vi kommer att börja med metoderna No hands up och Flygande bedömning som populariserats av formativ bedömning.

Kollegialt lärande

Att lärare hela tiden måste arbeta med sitt lärande är alla överens om och vad är bättre än att lära av sina kollegor? I september besökte Helen Timperley Stockholm och talade för förstelärare och skolledare om vikten av att alla lärare måste ha en ständigt pågående läroprocess och hur man ska skapa detta klimat. 2015 fortsätter vi på redaktionen att lyfta goda exempel och forskning om kollegialt lärande. Först ut är att vi ska skriva om ett skuggningsprojekt där lärare följer varandra på Alviksskolan.

Förskola

Mer förskola

Vi kommer att satsa mer på förskolan under våren 2015, bland annat har vi planer på att berätta om hur man kan arbeta med innovation och små barn på Tekniska museet och rapportera från när Lundens förskola har en utställning i ljushallen på NK. FoU-enheten har en praktikant från universitetet som läser en master inom barnrätt som kommer att skriva om barnrättsperspektivet för oss. Håll utkik på förskolesidorna.

Gott nytt 2015!

/Calle

Bloggtoppen oktober 2014

Nu var det återigen dags för bloggtoppen och den här månaden har det hänt saker på listan. Vi har en ny etta och jag får gratulera Toura Hägnesten som gick upp från andraplatsen till nr ett.

Oktobers lista ser ut som följer. Här hittar du septembers lista.

  1. Läs- och språksatsningen
  2. Lärande & bedömning
  3. Miss Åsa
  4. Max Entins blogg
  5. Vad gör de i biblioteket?
  6. Provfri matematik – bedömning i praktiken
  7. Redaktionsbloggen
  8. Kulan – mötesplats för kultur, förskola och skola
  9. UrFlippat
  10. Språkforskningsinstitutet

Det enskilt mest framgångsrika inlägget under månaden är Miss Åsas: Nu är jag arg på riktigt med 2277 läsare. Upprinnelsen till det inlägget var att Annika Hedås Falk reagerade på en ledare på DN och publicerade inlägget Het diskussion om nyanländas rätt till utbildning på Gästbloggen. Åsa hakade också på i debatten.

Gammal skåpmat ej att förakta

Det andra mest läst inlägget under oktober är Your mailbox is full av Max Entin. Vi blev lite förvånade när vi såg att det inlägget plötsligt klättrade på listorna med tanke på att Max Entin inte bloggat för oss sedan rätt lång tid tillbaka. Jag var tvungen att skriva till Max och fråga vad som hänt och nedan ser ni svaret. Många av er kommer säkert ihåg den gamla mejlbävningen

Skärmavbild 2014-10-30 kl. 13.59.01

Båda ovanstående fall är bra exempel på hur man kan hänga på en aktuell händelse. Åsa gjorde det genom att skriva ett nytt inlägg och Max genom att plocka upp ett gammalt.

Tipsande följare är guld värt

På sjätte plats har vi månadens raket. Som från ingenstans kom Vad gör de i biblioteket och lade sig rakt på plats fem.

Återigen ser vi hur långt man kan nå med ett starkt inlägg. Vad gör de i biblioteket? har gjort sju inlägg under perioden men detta sticker ut som en spik i statistiken.  För att förstå framgången bakom detta inlägg var jag tvungen att fråga Cilla Dalén.

Skärmavbild 2014-10-30 kl. 14.28.24

Med denna information kan jag gräva lite djupare i statistiken och ser mycket riktigt att just det inlägget till 92 % har fått inlänkningar från Facebook om jag räknar samman Facebook i mobilen, plattan och på webben.

Vilka stora Facebook- eller Googlegrupper är du själv med i som behandlar ditt ämne? Ibland kan det ta emot att framhäva sig själv genom att posta sina egna inlägg i en stor grupp. Känner du så har jag två tips.

  1. Ta mod till dig och bara gör det.
  2. Uppmana dina följare att sprida dina inlägg. (Detta kallas call to action och det kan jag gå in mer på senare.)
  3. Posta istället någon av dina bloggkollegors inlägg (i eller utanför Stockholm). Förr eller senare kommer någon att göra detsamma för dig. Fördelen med det är också att trovärdigheten blir större när någon annan tipsar.

Bildens makt

Kulan-bloggen är med på listan för andra gången sen mätningens start. De har en trogen följarskara och en sak jag tycker Elisabeth Söder, som sköter bloggen, gör bra är att alltid använda mycket bilder. Hon postar också regelbundet och använder andra kanaler så som Facebook och nyhetsbrev.

Namedroppa närhelst du kan

Ett av Språkforskarnas mest framgångsrika inlägg under oktober har rubriken Anna Kaya om digitalt kollegialt lärande. Anna Kaya är ett känt namn i skolsverige i allmänhet och i synnerhet inom språkforskarnas intressesfär.

Fördelar med att tydligt använda välkända namn i rubrik och text är:

  1. Folk söker på kända namn.
  2. Kända personer har ett eget stort nätverk och får stor spridning när de delar en artikel där de omnämns.

Lycka till med fortsatt listklättrande och jag hoppas få se så många av er som möjligt på bloggträffen 1 december.

/Pelle Mårtenson

En miljoooooon sidvisningar!

I morse när jag slog på datorn och gick in och tittade på statistiken över våra bloggar hade det hänt. Den händelse som vi haft på känn snart skulle invänta.

När jag tittade på på siffran över antalet lästa blogginlägg sedan starten av Pedagog Stockholm 2010 hade siffran klättrat över den magiska gränsen. En miljon visningar. Närmare bestämt 1 003 125. Det går så fort nu att jag missade passagen med över 3000 visningar! Och nu pratar vi alltså över en miljon sidvisningar av inspirerande blogginlägg om skolan. En härlig motvikt till den bild övriga media stått för den senaste tiden!

Skärmavbild 2014-10-02 kl. 10.09.01

På redaktionen måste vi så klart fira detta och på måndag när vi alla träffas igen får vi skåla i förvaltningens bubbelvatten eller något. Helst vill vi så klart fira tillsammans med er bloggare. För det är ju ni som åstadkommit detta. Inte vi. Jag lovar att återkomma i ärendet så hittar vi på något.

Analyserar man statistiken och den senaste händelseutvecklingen kan jag med säkerhet säga att det inte kommer att dröja fyra år innan vi når två miljoner visningar. Utvecklingen har varit exponential den senaste tiden. Vi har aldrig registrerat så många nya bloggar på så kort tid och våra befintliga bloggare har aldrig varit så skickliga på att nå ut med sina budskap. Det är kul att se hur ni lär av varandra och blir bättre och bättre.

Nu kör vi vidare mot nästa miljon!

/Pelle

Hylla läraryrkets multitaskande, sillens inre organ och konflikthantering, samtidigt

Förra veckan skickades en krönika LOT-avdrag – för lärare som offrar sig för framtiden av Jenny Strömstedt runt bland skolfolk i de sociala medierna. Det var en skön läsning för oss som vill lyfta fram lärares yrkesproffession och kompetens. Jenny gör en lång uppräkning av lärarnas arbetsuppgifter och avslutar med att proklamera en ständigt pågående ”Uppskatta läraren vecka”. Härligt tycket 4500 gillare på Facebook och många Twittrare från hela landet. Jenny Strömstedt skriver:

”Att lära ut värdegrunden i ett demokratiskt samhälle känns verkligt viktigt. Men det är här gränsen mellan föräldraansvar och lärarens uppgift blir ännu luddigare. Enligt lagen har skolan skyldighet att få stopp på nätkränkningar som har anknytning till skolan, även om de sker på fritiden. Nu menar skolinspektionen att lärarna ska ut och surfa på Fejjan samtidigt som de rättar 30 uppsatser om Antiken, för att ha koll på drabbade elever och mobbare. Mulitasking by tvång.

Vuxna bör visst finns där unga är. Men, lätt andfådd efter den långa uppräkningen av läraråtaganden, ställer jag samma fråga som skolfolk ställt sig länge: Själva plugget då?Lusten att förmedla kunskap om stenåldern och Ludwig Wittgenstein, algebra och sillens inre organ? Hur ska den få tillräckligt med näring när pedagogen är upptagen av att ge kramar och ramar och skriva VAB-intyg?”

Pedagog Stockholms bloggare Max Entin kompleterrade Jenny Strömstedts krönika med en bild från vardagen som många av oss kan känna igen. Från båda sidorna av saken. Väldigt många har tryckt på gillaknappen (1191) på Max blogg. Vi gillar hans humor, lärarkärlek och reflektionerna från ett samtida klassrum.

Janna Scheele som också bloggar på Pedagog Stockholm utbrast tidigare i vår  Nu kärleksbombar vi skiten ur den här krisen och fick massor av gillningar och positiva kommentarer.

Skolverket hyllar lärare på sajten För det vidare. Där kan man se kända svenskar hylla sina lärare och läsa bloggar av lärare som inspirerar. Tanken är att sajten ska påverka unga människor att välja läraryrket.

Läraförbundets film om att bli lärare är spridd och gillad av många. Väldigt många, nästan 65 000 har sett filmen på Youtube.

Det är bra att  människor utanför skolkollektivet skriver positiva saker om lärares arbete och undervisning. Det är lika viktigt att vi gillar själva, att vi lyfter fram det som är bra och lär oss av våra och andras erfarenheter för att bli ännu bättre. Det är det som vi brukar kalla goda och lärande exempel.

Vi är här för att vi vill det. Och vi gillar vårt uppdrag.

Vår senaste film på Pedagog Stockholm, om inkludering,  tycker jag är ett mycket gott exempel på det ovanstående.

/Eva-Li

 http://www.youtube.com/watch?v=BmsUMaBJZMw