Visar alla blogginlägg från: december 2015

Talboksteam är modellen!

talboksblogg

En eftermiddag i november samlades ett 30-tal specialpedagoger och personal från stadens skolbibliotek för ett seminarium om vad det innebär att arbeta med talboksteam. Under seminariet som anordnades av Medioteket och Skoldatateket fick de höra om utmaningar som man kan ställas inför när en verksamhet med talböcker ska komma igång på en skola.

Visst förstår vi att alla barn vill läsa och lära!
Att när skolbiblioteket lockar till läsning, då finns talböckerna där.

Tyvärr är så inte alltid fallet. Långtifrån alla elever som har rätt till talböcker erbjuds dem. Skolbiblioteken har tillstånd att ladda ner och låna ut talböcker, men det ska mera till för att talböcker ska ses som en naturlig möjlighet. På seminariet belyste vi hur situationen kan förbättras.

Utmaningen är ökad kunskap och mer samarbete:

  • Kunskap om läsnedsättning, upphovsrätt, teknik, logistik och praktik
  • Samarbete mellan olika personalkategorier
Satsa på talböcker!

Under 2014 arbetade fyra skolor med att utveckla sitt arbete med hjälp av Medioteket. På skolorna samlades man i talboksteam för att stödja varandra, inventera behov, diskutera vad som skulle göras och vem som skulle göra vad.

Vilka ingick i talboksteamen?
  • Skolbibliotekspersonal med kännedom om böcker och litteratursökning, talböcker och nedladdning från digitala kataloger
  • specialpedagog med kunskap om elevernas läsförmåga och läsverktyg
  • klasslärare med föräldrakontakter och ett inkluderande arbetssätt
  • IT-personal med kunskap om datorer, spelare, mobiler och plattor
  • skolledare som understödjer hela personalen med ett gemensamt förhållningssätt – alla elever ska med på läståget!

Tillsammans i ett talboksteam klarnar bilden av ett komplext arbetsområde och med alla pusselbitarna på plats kan man skapa långsiktigt hållbara arbetssätt för talböcker.

Konkreta erfarenheter från skolor

Ett populärt inslag på seminariet var när Monica Fagerstam från skolbiblioteket och IT-kunnige Lars-Erik Ekström berättade och svarade på frågor om hur de arbetat på Oxhagsskolan. Deras och övriga skolors arbetstips är samlade i en rapport.

Satsa på talböcker – Rapport från ett utvecklingsarbete på fyra skolor 2015
öppnar pdf i nytt fönster

Titta också gärna på tiominutersfilmen Talböcker i skolan som beskriver hur  Snösätraskolan arbetar i sitt talboksteam.

Har ni på er skola funderingar kring hur ni kan utveckla ert arbete med talböcker, kontakta Mediotekets skolbiblioteksgruppskolbiblioteksstod@stockholm.se så hjälper vi er gärna.

/Margareta

Digitalisering, kreativitet och tydliga mål – konferensen Skolbibliotek 2015

Dagens gästbloggare är Karin Thörnfeldt, skolbibliotekarie på Blackebergsskolan, som delar med sig av sina intryck från konferensen Skolbibliotek 2015 som gick av stapeln här i Stockholm i november:

Det var två spännande och intressanta dagar på Skolbibliotek 2015! Under konferensen fick vi lyssna på tio föreläsningar som på olika sätt lyfte fram skolbibliotekens verksamhet och utveckling. Jag vet inte om det bidrog till att öka eller minska min möjlighet till att koncentrera mig på föreläsningarna, men konferenslokalen saknade fönster… Föreläsarna var engagerade och lätta att lyssna till, vilket jag verkligen uppskattade!

Som alltid när det är många föreläsare och ämnen representerade är det några som är intressantare än andra. När jag läste igenom konferensprogrammet blev jag extra nyfiken på två av dem, ”Skolbiblioteket som kreativ dragkraft – att använda makerspacekonceptet för att skapa en mer attraktiv arbetsplats” som Sofia Malmberg skulle hålla och ”Skolbibliotek i världsklass som gynnar hela skolverksamheten” som Petra Romberg och Lotta Davidson-Rask ansvarade för. De föreläsningar som jag blev mest positivt överraskad av var ”Att sätta tydliga mål och riktlinjer för skolbibliotek – varför, vad, för vem och hur?” där Anne Ljungdahl var föreläsare och ”Digitaliseringens utmaningar och möjligheter för skolbibliotek” med Kristina Alexanderson.

I ”Skolbiblioteket som kreativ dragkraft – att använda makerspacekonceptet för att skapa en mer attraktiv arbetsplats” berättade Sofia Malmberg bland annat om ”Kreativ torsdag” som hon har i skolbiblioteket på Adolf Fredriks musikklasser. Vi fick många tips och idéer till att lyfta in skapande i biblioteket. Med hjälp av många bilder från skolbibliotekets ”Kreativa torsdag” gick det att skapa sig en bild av verksamheten och Sofia Malmbergs entusiasm fick mig att vilja dra igång det kreativa skapandet på vårt skolbibliotek också. Jag kommer definitivt att besöka skolbiblioteket på Adolf Fredriks musikklasser för att få se mer av deras verksamhet!

En annan entusiasmerande föreläsare var Kristina Alexandersson, som ansvarade för ”Digitaliseringens utmaningar och möjligheter för skolbibliotek”. I ett högt tempo fick vi höra om fördelar och risker med internet, personliga anekdoter och fakta kring barn- och ungas användande av internet. Frågan kring barn- och ungas integritet, både deras egna åsikter i frågan och de vuxnas hanterande av spridning av information, togs upp.

Efter att ha lyssnat till ”Att sätta tydliga mål och riktlinjer för skolbibliotek – varför, vad, för vem och hur?” där Anne Ljungdahl var föreläsare har jag pratat med rektorn på min skola och vi är överens om att vi behöver skapa en handlingsplan för skolbiblioteket. I föreläsningen fick vi ta del av vad som kan ingå i en handlingsplan för skolbiblioteket, hur planen kan struktureras och hur Västerås stad har arbetat för att utveckla sin handlingsplan för skolbiblioteket.

En föreläsning som kompletterade Anne Ljungdahls föreläsning om mål och riktlinjer var ”Skolbibliotek i världsklass som gynnar hela skolverksamheten” som Petra Romberg och Lotta Davidson-Rask höll i. De presenterade bland annat sina tankar kring vad som kan ha bidragit till att skolorna i deras område fått utmärkelsen ”Ett skolbibliotek i världsklass” flera gånger. Jag har tidigare pratat med skolbibliotekarien och rektorn på Backaskolan i Lund om detta och det var intressant att få ta del av gymnasieskolans tankar i frågan.

Konferensdeltagarna kom från Lund i söder till Umeå i norr. Under konferensdagarna fick vi många tillfällen till att prata med varandra. Möjligheten till att nätverka var en viktig del av konferensen. En del möten var mer oväntade än andra – det visade sig att en av konferensdeltagarna var en av mina barndomskompisar som jag inte träffat på många år. Nu ska vi se till att hålla kontakten. Vi planerar även att besöka varandras skolbibliotek som en del i nätverksarbetet.

Det var första gången jag var på en sådan här konferens och jag blev verkligen positivt överraskad av innehållet och genomförandet. För dig som inte hade möjlighet att delta i Skolbibliotek 2015 hoppas jag att det kommer fler liknande tillfällen och att du har möjlighet att delta då!

/Karin Thörnfeldt, skolbibliotekarie på Blackebergsskolan

Diskutera främlingskap, flykt och människors lika värde

värdegrundI början av förra året skrev vi om böcker som ingång till att prata om värdegrund i skolan, böcker som ger underlag till diskussion om främlingskap, flykt och människors lika värde. Sedan dess har vi köpt in en del nya böcker till Cirkulationsbiblioteket som vi vill lyfta fram. Några nyskrivna och några böcker som funnits en tid men som är lika aktuella idag som när de först kom.

Avblattefieringsprocessen av Zulmir Bečević är en satirisk dystopi, humoristiskt tillskruvad men full med vassa iakttagelser och resonemang kring vad svenskhet egentligen är.

Katitzi & Katitzi och Swing är en nyutgåva av Katarina Taikons älskade barndomsskildring. En viktig bok om romernas historia i Sverige men också om en flickas uppväxt på 40-talet och de orättvisor och övergrepp hon utsätts för för att hon är rom.

Ett folk utan land av Melina Marchetta är en spännande fantasyberättelse om familj, tillhörighet och ursprung. Lumateres folk tvingades att fly sitt kungadöme och lever nu i olika flyktingläger vid grannländernas utkanter. Många har knappt någon mat eller tillgång till mediciner och har förlorat allt hopp om att någonsin komma hem och få tala sitt språk utan rädsla.

Systern från havet av Ulf Stark handlar om Sirkka som måste lämna sitt hem för att det är krig och bo hos jämnåriga Margareta som inte alls är glad att få en tillfällig ”syster”.

Bilderboken Sabelles röda klänning av Marina Michaelidou-Kadi är en tidlös skildring om att tvingas lämna minnen och människor bakom sig och att finna sin plats i ett nytt, främmande land.

I den lättlästa ungdomsboken Flodvågen av Anne Rooney översvämmas Europa av klimatflyktingar och regeringarna har tagit till hårdhänta metoder för att hålla koll på alla.

Sist men inte minst så vill vi ta upp en svensk klassiker nyligen utgiven av LL-förlaget i en lättläst utgåva, Utvandrarna av Wilhelm Moberg. En påminnelse om vår egen inte alltför avlägsna historia när många lämnade Sverige för att komma undan svält, fattigdom och förföljelse.

/Clarisa & Sebastian

Läsning som räcker hela jullovet – här är bästa julklappstipsen!

julböcker

Traditionsenligt kommer här årets tips på hårda julklappspaket och böcker att låna på biblioteket för hela jullovet. Vi har valt ut höstens bästa böcker och sammanställt en lista med Julklappsböcker 2015. Listan innehåller böcker utvalda med tanke på elever från f-klass till åk 9 men passar självklart alla som vill ha koll på nya barn- och ungdomsböcker

Ge listan till dina elever, tipsa föräldrar och lärare och kolla om du har böckerna i ditt skolbibliotek

Vill du har fler boktips hittar du vårens bästa böcker i vår sommarlista.

Cirkulationsbibliotekets julkalender på Facebook ger dig ett nytt boktips varje dag fram till jul. Följ oss där!

God läsning!
Hälsar Ingalill och Clarisa, bibliotekarier på Cirkulationsbiblioteket!