Visar alla blogginlägg från: januari 2021

Skolbibliotek i världsklass

Arbetar du på ett skolbibliotek i världsklass?

Fackförbundet DIK delar varje år ut utmärkelsen ”Skolbibliotek i världsklass till skolor som lyckats integrera skolans bibliotek till en självklar del av den pedagogiska verksamheten. Samarbete är en nyckelfaktor liksom att du är en engagerad skolbibliotekarie”.

Förra året tilldelades tre skolor i Stockholm utmärkelsen ”Skolbiblioteket i världsklass” nämligen Gullingeskolan, Sjöängsskolan och Thorildsplans gymnasium.

I år hoppas vi att ännu fler nomineras eftersom vi vet att många skolbibliotek har en pedagogisk, inspirerande och fantastiskt verksamhet.Library-way (2)

Här hittar du mer information om ”Skolbibliotek i världsklass” och om hur nomineringsarbetet går till:

Om Skolbibliotek i världsklass på DIKs hemsida

Vänta inte för länge sista dag är 26 februari!

Lycka till!

Om vårens bokutgvining för barn och unga

Förlagsdag

Btj brukar två gånger om året samla förlag som berättar om sin kommande utgivning. I år, precis som i höstas, blev presentationerna digitala och gick under namnet FörlagsDigidagarna. Idag var det dags för utgivningen för barn och unga och cirka 900 personer över hela Sverige följde förmiddagens direktsändning. Här kommer några personliga reflektioner. Vill du veta vad andra tänkte om förlagsdagen kan du kolla in #förlagsdigidagarna på sociala medier.

Den här gången fick författarna ta större plats och det positiva med det är att det nästan alltid gör en lässugen att höra en författare berätta om sin bok och kunna fördjupa sig lite mer i karaktärer och miljöer. En författare som gjorde mig extra lässugen var Johan Rundberg som skrivit Nattkorpen,  första delen i en triologi av historiska deckare för barn. Den utspelar sig på 1880-talet och finns redan utgiven – läsex beställdes asap.

De flesta böcker som togs upp riktade sig till ålderspannet 0-12 år och en spaning är att det verkar ges ut väldigt lite ungdomsböcker, åtminstone var det få som fick ta plats under presentationerna. Janne, min vän av Peter Pohl är dock en. Intressant att veta är att den i måndags blev utsedd till årets Stockholm läser bok och att den nu även kommer i en lättläst version för första gången. Jag ser fram emot att läsa om den och se om jag tycker att den fortfarande håller…

Min förhoppning innan dagen var att jag skulle få höra om en utökad utgivning av böcker som tar upp klimatkrisen. Denna förhoppning uppfylldes dessvärre inte. Är det kanske för svårt att skriva om? Ett undantag var boken En ung naturälskares dagbok av Dara McAnulty för unga som kommer i mars. Den har fått uppmärksamhet i andra länder och ska bli intressant att läsa.

Som bonus till livesändningen finns också en mängd extramaterial att fördjupa sig i. Detta ska vi ta oss an under de kommande veckorna och den som är intresserad av att veta mer om vilka böcker vi på Cirkulationsbiblioteket tycker är vårens allra bästa (och jobbar inom utbildningsförvaltningen i Stockholms stad) är varmt välkommen att anmäla sig till vårens presentationer av nya böcker. Det kommer att genomföras en för årskurs F-6 och en för årskurs 7-9 + gymnasiet. Digitalt förstås :-) Läs mer på utbildningsplattformen:

Våren nya böcker

/Jenny

Skolbibliotek viktigare än någonsin!

sou-2021-3-framsidaUtredningen ”Stärkta skolbibliotek och läromedel” har under ledning av Gustav Fridolin haft regeringens uppdrag att ta fram förslag till en ny lagstiftning som ger alla elever likvärdig tillgång till skolbibliotek av hög kvalitet. Tisdag 19 februari lämnades förslaget på förändringar i skollagen och läroplanerna över till utbildningsministern Anna Ekström. Utredningen har fått det talande namnet ”Skolbibliotek för bildning och utbildning” och du hittar den i sin helhet här:

Skolbibliotek för bildning och utbildning (SOU 2021:3)

I utredningen föreslås att det ska framgå av skollagen att skolbibliotek ska vara en gemensam och samlad resurs som innehåller tryckta böcker och digitala medier av hög kvalitet. Där ska finnas litteratur och sakprosa för olika åldrar och på olika språk.

Det ska också framgå av skollagen att skolbibliotek ska vara bemannade. Huvudmannen ska sträva efter att i första hand anställa personer med en examen inom biblioteks- och informationsvetenskap. Det ställer krav på utbyggnad av dessa högskoleutbildningar. Lärare som arbetar i skolbibliotek bör få tillgång till vidareutbildningar.

Utredningen vill vidare att det ska framgå i läroplanerna att det är rektors ansvar att se till att samarbetsformer utvecklas mellan skolbibliotekarier och lärare.

Skolbiblioteket finns till för alla elever och är viktigt för att främja läsning samt att stärka arbetet med källkritik och informationssökning. Här kan en skolbibliotekarie och tillgången till ett skolbibliotek göra stor skillnad och fungera som ett verktyg för att skolan ska nå sina mål.

Skolbibliotek är en del av skolans bildningsuppdrag och bidrar till den demokratiska värdegrunden. Fridolin lyfter också vikten av att det finns skolbiblioteksplaner hos alla huvudmän. I Stockholms stads skolbiblioteksplan står det följande: ”Att kunna läsa, skriva, göra sin röst hörd och ha tillgång till information är demokratiska rättigheter. Eleverna behöver kunna omvandla information till kunskap för att bli delaktiga i ett demokratiskt samhälle”. Detta, liksom resten av planen, rimmar väl med utredningens innehåll.

Utredningen är nu överlämnad och innehåller många goda förslag. Nu behövs det politisk vilja och handlingskraft för att förslagen ska bli verklighet och leda till verklig förändring.