Visar alla blogginlägg med kategorin:
Skolbibliotek

Vad gör du under Dyslexiveckan?

Snart är det den Europeiska dyslexiveckan, den 7-13 oktober. Världsdyslexidagen infaller under veckan, närmare bestämt den 10 oktober. Årets tema är: Alla kan bli läsare och hashtaggen att samlas under är #formadinbokstav. Läs mer på Dyslexiförbundets hemsida. Här hittar du alla till Dyslexiförbundets rapporterade arrangemang, men givetvis kan du uppmärksamma den här viktiga veckan utan att anmäla aktiviteten dit.

Cirkulationsbiblioteket har en egen kategori på sin blogg som heter just Lättläst, som gör det enklare för dig att hitta lättlästa böcker som de har bloggat om. Du hittar bloggen här.

Något som har blivit mer och mer populärt på senaste tiden är läshundar. Att ta med en levande hund till skolan är kanske inte det bästa ur allergisynpunkt, men varför inte investera i ett mysigt gosedjur som eleverna kan läsa högt för? Läs gärna mer om läshundar här.

Passa gärna på att ge ditt lättlästa bestånd och även tjänsten Legimus lite extra uppmärksamhet under veckan. Kanske med en inspirerande skyltning? Kanske med böcker av Helena Bross och Magnus Ljunggren, som båda är författare med dyslexi.

Kom ihåg, alla kan bli läsare!

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Dags för skolstart!

Idag är det många elever som med förväntan och kanske nervositet börjar skolan. Terminen och ett nytt läsår börjar och verksamheten i skolbiblioteket gör detsamma. Har du något särskilt sätt att starta en ny termin? Kommentera gärna!

Vi på Medioteket har ett fullspäckat program under hösten, se hela utbudet här. Vi ser mycket fram att starta hösten ihop med er!

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Berättande bilder-talande böcker

Kia Knutsson Norberg Foto: Jenny Karlsson Kia Knutsson Norberg
Foto: Jenny Karlsson

Nu är vi igång med pilotprojektet ”Berättande bilder – talande bilder” som bygger på ett stärkt samarbete mellan de som arbetar på skolbibliotek och de som arbetar på fritidshem och fritidsklubbar. Sju skolor samarbetar under hösten i ett läs- och språkutvecklande arbete med fyra textlösa bilderböcker i fokus. I dessa ordlösa böcker, ”Silent Books”, är det bilderna som berättar och läsarna som tolkar bilderna och skapar berättelsen tillsammans eller på egen hand. Fantasin ges utrymme och läsningen ger många tillfällen till samtal och skapande aktiviteter. Bilderböckerna kan läsas på alla språk och de titlar som valts ut tror vi väcker nyfikenhet och engagemang. IBBY (International Board on Books for Young People) har skrivit en handbok  om Silent books för den som vill veta mer.

Kia Knutsson Norberg från Cirkulationsbiblioteket inledde projektets första gemensamma träff med en presentation om bilders språk som berör och påverkar oss. Vi behöver träna oss och våra elever i att läsa och tolka bilders budskap. Presentationen gav kunskap och inspiration för det fortsatta arbetet.

Därefter dansade halva gruppen boken ”Simbassängen” och resten övade sig i att berätta utifrån en bild. Planeringsarbetet på de sju skolorna är nu påbörjat och det ska bli spännande att följa vad som händer på skolorna i höst.

Böckerna som valts ut är:

  • The Lion and the Mouse av Jerry Pinkney
  • Simbassängen av JiHyeon Lee
  • Resan av Aaron Becker
  • Pojken och huset av Maja Kastelic

/Maria Ronnås och Jenny Karlsson

Skolbibliotekskonsulenter

Sommarfrukost med Sara Lundberg

Foto: Jenny Karlsson Foto: Jenny Karlsson

Sommarfrukosten i år gästades av Sara Lundberg, prisad illustratör, bildkonstnär och författare. Hon visade och inspirerade oss med sina bilder och illustrationer. mest känd är hon kanske för boken ”Fågeln i mig flyger vart den vill” som hon vann Augustpriset för 2017. En berättelse i ord och bild om fantasins kraft, om sorg och längtan. Inspiration till boken hämtade hon från Berta Hanssons måleri och anteckningar från barndomen.

Sara Lundberg är även medskapare till boken ”Skriv om och om igen” och har gjort böckerna om Vita streck och Öjvind med flera.

Sommarfrukosten var välbesökt och deltagarna delade med sig av sina bästa bilderbokstips.

/Maria Ronnås

Samordnare och skolbibliotekskonsulent

Med detta hälsar Skolbiblioteksbloggen er alla en riktigt trevlig sommar! Kolla gärna i Cirkulationsbibliotekets lista med sommarboktips här.

Nystart på Backluraskolans bibliotek

Foto: Jenny Berggren Foto: Jenny Berggren

Tidigare i år började Jenny Berggren på Backluraskolan i Hässelby. Skolbiblioteket hade flyttat till en annan lokal än tidigare och med ny skolbibliotekarie  fick verksamheten därmed en riktig nystart. Skolbiblioteksbloggen ville såklart ställa några frågor till Jenny!

Välkommen till Stockholm stad och skolbiblioteken! Hur känns det att ha börjat jobba på Backluraskolan?

Tack! Jamen det känns faktiskt jätteroligt, jag är superpeppad.

Hur har mottagandet bland eleverna varit?

Både elever och lärare har längtat efter en bibliotekarie, så det är en väldigt tacksam start.

Finns det något som är extra aktuellt i skolbibliotekets verksamhet just nu?

Just nu försöker jag få ordning på skolbibliotekets katalog så att vi kan börja använda den för att söka böcker. Det är många böcker som saknas efter renoveringen, så det behöver rättas till innan katalogen stämmer. Jag har också uppdaterat beståndet med nya böcker från de senaste årens utgivning, och eftersom rätt många faktaböcker har försvunnit har jag lagt lite extra pengar där och passar på att ordna om dem efter Dewey, som jag är van att arbeta med sedan tidigare, och göra skolämnena mer tydliga. Jag försöker också tydliggöra de skönlitterära områdena genom att märka böckerna, som börja läsa, lättläst, poesi etc. så att de ska bli lättare att hitta.

Hur tänker du dig att skolbibliotekets verksamhet kommer att utvecklas på din skola?

Vi ska ta fram en handlingsplan för nästa läsår och där hoppas jag få till en tydlig struktur gällande både läsfrämjande och MIK med en progression från förskoleklass till årskurs 6. Jag försöker luska ut vad som görs och hur idag, och lägga fram ett förslag till pedagogerna utifrån det. Målet är att kunna samarbeta med pedagoger i alla årskurser och spänna över flera ämnen.

Har du stött på några utmaningar när du har börjat arbeta i skolbiblioteket på Backluraskolan?

Den största utmaningen än så länge är allt som är nytt: kommunen, skolan som arbetsplats (jag har arbetat på folkbibliotek tidigare) och alla lärare och elever – jag träffar ju alla på hela skolan, och det är många namn och klasser och intressen att hålla reda på.

Jag och en kollega hade, som skolbibliotekskonsulenter, möjligheten att ge råd kring möbleringen av skolbibliotekets fysiska lokaler innan du började på skolan.  Vilken roll och betydelse tycker du att det fysiska rummet har för skolbibliotekets verksamhet?

Jag är övertygad om att den fysiska miljön är väldigt viktig för läslusten, både att rummet i sig känns inbjudande och att man både kan hitta det man söker och få ny inspiration. Jag jobbar mycket med skyltning, och de här nya hyllorna är väldigt flexibla så jag kan enkelt vinkla hyllplan när jag vill skylta fram böcker. Så tack för dem!

Vad ser du mest fram emot nu?

Planen för vårterminen är att alla klasser ska få varsitt bokprat – det är både inspirerande för eleverna och jätteroligt för mig som älskar att berätta om böcker. Och sen ser jag fram emot att eleverna lånar med sig en massa sommarläsning!

Tack för pratstunden och lycka till i framtiden, Jenny!

Foto: Maria Ronnås Foto: Maria Ronnås Foto: Maria Ronnås Foto: Maria Ronnås

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Besök på Bessemerskolan i Sandviken – Årets skolbibliotek

Bessemerskolan Elin Blomqvist, lärare, Kirsi Rutanen och Emma Lindgren, skolbibliotekarier Foto: Maria Ronnås

Nyligen besökte jag gymnasiebiblioteket i Sandviken – vinnaren av Årets skolbibliotek 2018, tillsammans med Nationella skolbiblioteksgruppen. De båda bibliotekarierna Kirsi Rutanen och Emma Lindgren visade runt och berättade om en genomtänkt och inspirerande verksamhet. Åsa Eriksson Gladh arbetar i biblioteket som assistent och här finns också ett biblioteksråd med elever som hjälper till med aktiviteter och en del inköp av litteratur.

Det välbesökta biblioteket har mycket att erbjuda. Bibliotekarierna samarbetar med lärare på skolan. Med lärare som undervisar på introduktionsprogrammet samverkar de kring högläsning som metod. Kirsi och Emma läser högt för grupper av elever för att de ska utveckla språket och stärka läsförmågan och läsförståelsen. Högläsningen följs upp med läsloggsskrivande, reflekterande och boksamtal. Oftast läser man svensk eller engelsk skönlitteratur men ibland sker även gemensam läsning av faktabokstexter. Här kan du se vilka titlar de arbetat med.

Nu vill Kirsi och Emma utvidga läsningen till ett läsprojekt för hela skolan,”Bessemerskolan läser”. De använder sig av skolans personal som läsande förebilder. Vaktmästarens filmade boktips gjorde stort intryck på oss alla.

Eleverna möts inte bara av ljusa och inbjudande lokaler utan också av engagemang och möjligheter. Här finns ett rum för makerspace under namnet ”Besserwisser” där elever ges möjlighet till både traditionellt skapande och snickrande men också VR-teknik, filmstudio samt en knappmaskin.

Biblioteket består också av en sal med sköna biofåtöljer för presentationer och lektioner. Här inne håller de båda bibliotekarierna föreläsningar om bland annat MIK, medie-och informationskunnighet. Alla elever på skolan får en bra grund att stå på i informationssökning, sök- och källkritik.

Bessemerbiblioteket erbjuder en imponerande och lustfylld verksamhet som gör besökaren glad. Ett studiebesök kan varmt rekommenderas.

Emma framför högläsningshyllan. Foto: Maria Ronnås Emma framför högläsningshyllan. Foto: Maria Ronnås

/Maria Ronnås

Skolbibliotekskonsulent och samordnare

Vad hände på vårt pedagogiska café?

Foto: Lotta Metcalfe Foto: Lotta Metcalfe

För några veckor sedan anordnade skolbibliotekgruppen sitt första pedagogiska café. Temat var Grejen med läsning. Det var som sagt första gången som vi ordnade det helt själva och ärligt talat var vi nog alla lite nervösa, men ändå förväntansfulla.

Det pedagogiska caféet var fullbokat och vi hade förberett oss länge. Det bjöds på föreläsning med Sara Lövestam som du kan se här (obs! Endast tillgänglig i 2 veckor). Efter föreläsningen fick deltagarna smaka libanesisk plockmat och efter det  var det dags för de valbara passen som deltagarna hade anmält sig till i förväg. De kunde välja mellan pass om spelifiering, monster och källkritik, bokdans och silent books. Läs gärna mer om passen här.

Nu laddar vi för nästa gång!

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Sjöängskolan har ett skolbibliotek i världsklass – vad säger bibliotekarien?

För några veckor sedan tilldelades Sjöängskolans bibliotek utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass, något som vi på Skolbiblioteksbloggen tidigare har uppmärksammet bland annat genom en intervju med rektorn på skolan. Nu är det dags för skolbibliotekarien Heléne Törnfeldt att säga sitt!

Heléne Törnfeldt Heléne Törnfeldt

Grattis till utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass! Hur har ni firat?

Vi firade med tårta för hela personalen och jag fick fina ballonger textat med ”skolbibliotek i världsklass 2019”.

Beskriv verksamheten i skolbiblioteket!

Nästan alla klasser på låg- och mellanstadiet har fasta tider i biblioteket. Varje termin har jag MIK (medie- och informationskunnighet) och bibliotekskunskap med utvalda årskurser och jag samarbetar med lärare i diverse projekt som t. ex poesi och Europa. Jag uppmärksammar litterära dagar och har tävlingar ibland. Nu närmast kommer ett Harry Potter-quiz den 2 maj som ju är ”Harry Potter-dagen”. 

Vad tänker du är framgångsfaktorerna för Sjöängskolans bibliotek?
Förståelsen för hur viktigt det är med ett väl fungerande skolbibliotek. Både för personal och elever. Det ligger också mycket hårt arbete bakom detta.

Hur ser du på verksamheten i framtiden? Vad är vägen framåt?
Att fortsätta arbeta med skolbiblioteksplanen som vi har tagit fram för att verkligen göra skolbiblioteket till en självklar resurs i skolan.

Tack för intervjun Heléne och lycka till med arbetet i skolbiblioteket!

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Ps. Följ Sjöängskolans bibliotek på Instagram!

Superläsare firar 5600 lästimmar på Elinsborgsskolan

Superläsarmbanden Foto: Maria Ronnås Superläsarmbanden
Foto: Maria Ronnås

Världsbokdagen 23 april firades med bokfest på Elinsborgsskolan. Tillsammans har elever och pedagoger lyckats med uppdraget att läsa i 5000 timmar. Målet var att alla skulle förstå att tid är nyckeln till läsutveckling och att förmågan att kunna läsa är en superkraft.

Resultatet av läsprojektet firades bland annat med bokdans och eleverna belönades med varsitt armband med texten superläsare på. En stolt rektor höll tal och skolbibliotekarien Johanna Klahr dansade loss i superhjältekostym tillsammans med några fördansare och resten av skolans elever.

Dansen har inspirerats av ”Gotta keep reading” som fått ny text av Anders Enkvist, musiklärare på skolan.” Nu ska jag läsa” heter den bearbetade versionen på svenska.

Foto: Maria Ronnås Bokdans till ”Nu ska jag läsa”

En tipsrunda om böcker fanns också med i programmet och popcorn och dricka serverades medan eleverna tittade på en filmatiserad bok. I sex veckors tid har läsprojektet pågått och med hjälp av tecknade timglas har elever och pedagoger kunnat följa resultatet i en tidslinje i skolans matsal. Där visades hur många lästimmar som uppnåtts varje vecka.

Biblioteksrådet på skolan har hjälpt Johanna att planera läsprojektet och alla på skolan har involverats. Över femtusen lästimmar på skoltid kräver utrymme och att alla hjälps åt att skapa lästid. Eleverna har även läst på fritids.

-Det bästa med projektet är att de flesta eleverna har kommit igång med sin läsning, säger Johanna. Lärarna i årskurs 1 berättar att nästan alla elever nu knäckt läskoden med hjälp av den här intensivläsningsperioden.

5600 lästimmar är verkligen ett strålande resultat och något för fler skolor att inspireras av.

/Maria Ronnås

Samordnare och skolbibliotekskonsulent

Foto: Maria Ronnås Superhjälten Johanna Klahr med Pippi- en annan stark person, som heter Maria Svenman och är lärare på skolan Foto: Maria Ronnås
Superhjälten Johanna Klahr med Pippi- en annan stark person, som heter Maria Svenman och är lärare på skolan

Fira Världsboksdagen i skolbiblioteket

Den 23 april är det Världsboksdagen och det finns mycket som du kan hitta på i skolbiblioteket för att fira!

Här är några förslag på aktiviteter:

  • Här är en lista med  boksamtalsböcker om du vill läsa högt eller med eleverna.
  • Du vill kanske ha ett författarbesök till din skola? Läs mer om vilka författare som finns i Stockholmsområdet här.
  • Du kan också låta äldre elever tipsa yngre elever om böcker. Eller kanske ha högläsning? Det brukar alla tycka är mycket spännande!
  • Varför inte ordna ett pysselbord där eleverna kan göra egna bokmärken? Eller skriva egna boktips och sätta i böckerna?
  • Ta tillvara på gallrade böcker och låt de elever som vill kan göra blank out poetry eller cut out poetry. Se på bilden hur några elever jobbar flitigt med sina blank out-dikter.
  • Du kan göra en tipsrunda på litterärt tema. Flest rätt vinner en bok!
  • Låt eleverna matcha ihop rätt ”litterära par” till exempel Pettson och Findus.

Dagen efter Världsboksdagen ordnas pedagogiskt café på Medioteket med temat Grejen med läsning. Inbjudan pedagogiskt café 24april Obs! Fullbokat.

Lycka till och jag önskar dig en härlig Världsboksdag!

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Foto: Malena Martinger Storme Foto: Malena Martinger Storme