Visar alla blogginlägg med kategorin:
Skolbibliotek

Bläckfiskar är heta

Maja Säfström tecknade denna bild efter seminariet och vi har fått tillåtelse att använda bilden i Skolbiblioteksbloggen Maja Säfström tecknade denna bild efter seminariet och vi har fått tillåtelse att använda bilden i Skolbiblioteksbloggen

Under ett seminarium på årets Bokmässa i Göteborg diskuterade Sarah Sheppard, Mats Wänblad och Maja Säfström ämnet Att illustrera faktaböcker. Sarah Sheppard ligger bakom ett flertal faktaböcker, och på frågan om varför hon skrivit och illustrerat just faktaböcker berättade hon att hon alltid utgår från sitt eget intresse. När det gäller böckerna om dinosaurierna så var det när hon gick en kurs på universitetet om dinosaurier som hon blev helt besatt av dem. När omgivningen tröttnade på att höra på hennes dinosauriefaktan så bestämde hon sig för att göra en bok istället och resultatet blev Varning för köttgänget och Massor av dinosaurier, den senare blev Augustprisnominerad 2008. Hon berättade också att hon ibland får förslag från omgivningen om vad hon ska göra böcker om, men att hon själv måste vara intresserad för att det ska komma i fråga. Hennes mamma hade på senare tid bombarderat henne med förslag om att göra en bok om bläckfiskar, vilket hon faktiskt hade börjat fundera på. Mats Wänblad är mest känd för sina författargärningar, och berättade om att han är i slutfasen av arbetet med de nyutgivna Så funkar det: Kroppen inifrån och ut. Han kunde också berätta att han helt nyligen hade köpt en faktabok om just bläckfiskar, vilken han nu var helt besatt av. Maja Säfström, som debuterade med Fantastiska fakta om djur förra året, berättade att hon för tillfället var inne på att illustrera just… bläckfiskar. Så när ni ser att det börjar dyka upp faktaböcker om bläckfiskar så vet ni att det ligger helt rätt i tiden. Bläckfiskar är det nya svarta.

/Anja Sahlstedt

Världen hälsar på under Internationella Bibliotekets barnboksvecka

barnboksv3forfInternationella Biblioteket (IB) arrangerar årligen en barnboksvecka med författare från hela världen. Syftet med denna vecka är ”att stimulera barn och ungdomar med annat modersmål än svenska till ökad läsning och eget skrivande, att öka kunskapen bland svenska bibliotekarier och författare om barn- och ungdomslitteratur i de valda länderna och att låta de inbjudna författarna träffa sina svenska författarkollegor och lära sig mer om den svenska barn- och ungdomslitteraturen.”
I flera fall arrangeras författarbesöken genom ett samarbete mellan modersmålsenheter och skolbibliotek, i vissa fall är även folkbibliotek med i samarbetet. I Mölndal har skolbibliotekarien Margareta Guldér bokat den thailändska författaren inom det projekt som sker i samverkan mellan skolbibliotek, Modersmålsenhet och folkbibliotek och som pågått i flera år. Även i Borås och Eskilstuna arrangeras författarbesöken i samarbete mellan modersmålsenhet och skolbibliotek. IB samarbetar även mycket med externa aktörer när det gäller Barnboksveckan, t. ex med Svenska institutet och Polska institutet.IBs-barnboksvecka---svart-text
I Stockholm inleds årets barnboksvecka måndagen den 13 november 2017 kl 18.00 med ett öppet seminarium med IB:s författargäster Barbara Gawryluk från Polen, André Neves från Brasilien och Cheewan Wisasa (Chīwan Wisāsa) från Thailand. Bokförsäljning och mingel börjar klockan 17.30 och lokalen är Rotundan, Stockholms stadsbibliotek, Sveavägen 73, Stockholm. Läs mer på IB:s barnboksvecka 2017

/Anja Sahlstedt

 

 

 

 

Kungsholmens gymnasium har stafettpinnen

kungsholmenkungsholmen2Vecka 44 håller Camilla Larsson på Kungsholmens gymnasium i staffettpinnen för instagramkontot @Skolbibliotekarierna, ett konto som byter skolbibliotek varje vecka.

Följ gärna verksamheten på Kungsholmens gymnasiums bibliotek. Måndag och tisdag har handlat om normer, normmedvetenhet på bibliotek, hbtq, nyanlända, lättläst och modersmål. På onsdag blir det mer fokus på det pedagogiska uppdraget och på torsdag skyltning och läsinspiration. Fredag har hon inte bestämt tema för ännu, så håll utkik!

/Anja Sahlstedt

Varsågod och affischera

vasentavling_affisch_400wPå begäran har nu Barnens bibliotek gjort affischer till samtliga av sina tävlingar att skriva ut. På deras hemsida finns en mängd andra temaaffischer, ex superhjältar och serier, som också är fina att dekorera väggarna med. Så här i Halloweentider så passar kanske lite boktips om väsen att ta fram. Barnens bibliotek säger varsågod och skriv ut och använd!

Barnens bibliotek – Affischer

vasenaffisch300w

En skattkista att gräva ur

puff-nu_402%20(002)Årets barn- och ungdomsbokskatalog är äntligen här, med över 200 böcker och serier ur årets utgivning. I katalogen finns läsning för små barn, ungdomar, unga vuxna samt böcker på andra språk än svenska.

/Anja Sahlstedt

En bok för alla – En boksamtalsaffisch för alla

boksamtalEn bok för alla har tillsammans med Aidan Chambers (författare och litteraturpedagog) och Felicia Fortes (formgivare) tagit fram en boksamtalsaffisch som utgår från Chambers boksamtalsmodell. Affischen finns i tre olika färger och kan redan nu laddas ner gratis från deras hemsida. http://enbokforalla.se/material-och-handledning/boksamtal/
Vid Skolforum den 30-31 oktober kommer det att finnas tryckta exemplar att köpa i deras monter (C05:31). En bok för alla skriver att ”Affischen fungerar för alla åldrar och alla böcker. Dessutom tycker vi att den är så snygg att den passar i precis ALLA rum!” och jag kan inte annat än att hålla med. På deras hemsida finns också en boksamtalsguide – Låt bokcirklandet börja!

/Anja Sahlstedt

Upphovsrätt på rätt sätt (eller: Så lugnar man en regering)

sahlinDet är ingen fara så länge inte regeringen ser det”, svarade eleven när jag påpekade att han inte kunde använda bilder som han hittat på internet hur som helst. ”Och varför skulle regeringen kolla upp just mig?”, fortsatte han nöjt.
Det har gått ganska många år sedan jag träffade på den här eleven, som förhoppningsvis fått lite större kunskaper om upphovsrätt.
När  Josef Sahlin arbetade i skolbiblioteket på Årstaskolan så skapade han denna lathund om bilder och upphovsrätt i sitt arbete med eleverna. Den finns nu här att ta del av och att använda.  Och ja, du kan visa den för regeringen utan risk. Bilder-och-upphovsratt-Josef-Sahlin

Vill du veta mer om upphovsrätt kan du läsa på Skolverkets hemsida: https://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/upphovsratt
Där finns det förutom en introduktion till upphovsrätt, även lärarguider i upphovsrätt för bilder, filmer, musik och texter samt digitala verktyg för plagiatkontroll.

Bokmässan – en blandad kompott av stort och smått

bokmässan4Det myllrar, sorlar och sjuder. Böcker, broschyrer och bilder trängs i montrarna där taggade utställare står och väntar på besökare. Alma-pristagaren Kitty Crowther står och tecknar live på en montervägg. I ett annan del av mässan maratonläses Anne Franks dagbok och Theodor Kallifatides föreläser om synonymers icke-varande. En man klädd i knallblå kostym gör entusiastiska försök att sälja sin Ted Gärdestads-bok och på en scen förs diskussioner utifrån temat Borde jag gå i terapi? Kulturrådet meddelar att ny läsambassadör blir Johan Anderblad och på en scen förs samtal om att skriva om pest och kolera (bokstavligt!) för barn. Den finländska montern har det digraste utbudet av tilltugg under kvällsminglet. Chokladpraliner, glasögonspray och massagekuddar finns också till försäljning – Det är alltså en salig och härlig blandning av det mesta!

bokmässan3För mig var det första gången på Bokmässan i Göteborg, men mer rutinerade mässbesökare hade rått mig att ta bekväma skor, sval klädsel och lätt bagage. Mycket bra tips skulle det visa sig, för det var med ömma fötter som jag tog tåget hem efter två dagars mässande. Jag åkte hem med påfyllnad av tankar och böcker, tygkassar och tekoppar och insåg att jag nog sett och hört mycket men missat ännu mer. Jag tog i alla fall del av Sarah Sheppard, Mats Wänblad och Maja Säfström diskussion om hur det är att illustrera faktaböcker för barn, när Nassim al Fakir inledde seminariet Gillar du inte att läsa? Välkommen till biblioteket, med att berätta om att i de böcker han har läst har bokstäverna aldrig varit stilla. Jag hörde Pär Sahlin, Patrik Lundberg och Svante Weyler diskutera officiella och inofficiella litterära kanon, Carl-Einar Häckner konstatera att den svenska skolan inte dödar elevernas kreativitet och ett kunnigt gäng slog fast att man kan läsa sig frisk – också. Med jämna mellanrum kommer jag och de kollegor på Medioteket som också deltog på Mässan att rapportera mer om de olika seminarier som vi närvarade vid. Håll utkik på Skolbiblioteksbloggen!

/Anja Sahlstedt

Uppfinning som räddar dagen

astridslåda4

”När träslöjdsläraren Jerker kom in i bibblan såg han problemet, gick in till sig, snickrade och kom strax tillbaka med lådorna – vilken kollega!”, säger Astrid Falk, skolbibliotekarie på Bandhagens skola nöjt. ”Nu slipper det bli problem med elever som leker Star Wars med scanner-pistolerna och det är väldigt skönt”.

För att låna och återlämna så stoppar man helt enkelt in lånekortet och bokens streckkod i lådan utan att man kan använda scannern som en leksak.

”Jag och Jerker arbetar mycket med att bygga bort problem. Vi ser vad som skapar oönskade situationer och fokuserar på vad vi kan ändra i miljön eller i vårt bemötande. Båda är vi inspirerade av och har funnit stöd för vårt arbetssätt i Bo Hejlskov Elvéns tankar som man exempelvis hittar i hans bok ”Beteendeproblem i skolan”.
De har alltså byggt bort ett problem och resultatet gynnar eleverna. Eleverna kan låna och återlämna lättare på egen hand, vilket gör att Astrid kan ägna sig mer åt det pedagogiska biblioteksarbetet än åt att hantera oönskade situationer orsakade av scannrar som lockar till lek. Nöden är ju som bekant uppfinningarnas moder.

/Anja Sahlstedt

En statsmakt som spelar roll

femte3Omvärldsrapporten ”Den femte statsmakten – bibliotekens roll för demokrati, utbildning, tillgänglighet och digitalisering” tar avstamp i frågeställningar om vilka utmaningar och möjligheter biblioteken står inför. Rapporten är skriven av ett flertal experter inom olika samhälls- och biblioteksområden som har fått ge sin syn på hur framtida förändringar kan komma att påverka biblioteken.

Rapporten är sammanställd av Kungliga bibliotekets sekretariat för en nationell biblioteksstrategi och är tänkt att vara ett underlag till den kommande nationella biblioteksstrategin, som beräknas vara färdigställt i mars 2019.
Den 13 september överlämnade Erik Fichtelius rapporten till Kultur- och demokratiministern Alice Bah Kuhnke och hela den inspelade livesändningen från Stockholms Universitet kan du hitta här: http://nationellbiblioteksstrategi.blogg.kb.se/2017/09/07/webbsandning-test/

Av särskilt intresse för alla i skolbiblioteksvärlden är kapitel 9 –  Skolbiblioteken. En lagerlokal eller pedagogisk resurs? skriven av Stefan Pålsson. Han ställer inledningsvis frågor som; ”Hur ska skolan och undervisningen förändras? Varför? Hur kan lärare och elever dra nytta av skolbiblioteken och skolbibliotekarien? Vilken roll och funktion kommer skolbiblioteket att få? Hur kan den digitala utvecklingen användas för att skapa likvärdiga förutsättningar i hela landet?” (Kap 9: Skolbiblioteken, Stefan Pålsson, sidan 246). Han redogör också för de åtta nyckelkompetenser för ett livslångt lärande som Europaparlamentet och rådet rekommenderar för att beskriva de kunskaper och färdigheter som elever behöver få med sig från sin skolgång (Kap 9: Skolbiblioteken, Stefan Pålsson, sidan 248). Två av kompetenserna är kommunikation på modersmålet i tal och skrift och digital kompetens, något som en välfungerande skolbiblioteksverksamhet kan bidra till att eleverna lämnar skolan med i bagaget.

Hela rapporten finns här: http://nationellbiblioteksstrategi.blogg.kb.se/rapporter/

/Anja Sahlstedt