
Den 20-21 oktober pågår konferensen Flerspråkighet i Norden (FLIN) i Oslo. Konferensen ordnas av det nordiska nätverket med samma namn, där bland annat Stockholms stad, Nationellt centrum i svenska som andraspråk och dess norska motsvarighet Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) ingår.
Du som inte är på plats kan följa delar av konferensen via den här länken. Vi kommer även att rapportera från några av programpunkterna här på bloggen.
Dagens första föreläsare var Olav Husby från Trondheims universitet som visade olika digitala resurser för undervisningen i norska som andraspråk. Vad sägs till exempel om en virtuell lärare som kan ge elever en skräddarsydd uttalskurs i andraspråket?
Det är exakt var CALST är. Förkortningen står för Computer Assisted Listening and Speaking Tutor. Konkret handlar det om en webbsida där den som vill lära sig norska kan öva på ungefär 1000 ord i det grundläggande ordförrådet. Det går enkelt att logga in via till exempel Facebook. Man väljer sitt modersmål och vilket norsk dialekt man vill tala och kommer sedan in till en skräddarsydd kurs.
Den virtuella uttalslärare bygger dels på en motor som heter Ville och är utvecklat av KTH, dels en mycket ambitiös fonologisk databas som visar kontraster mellan språk. Över 500 olika språk finns med! Olav Husby demonstrerade hur databasen kan användas för att se vilka språk som har ett visst språkljud eller vilka ljud som skiljer sig eller sammanfaller mellan två olika språk
För elevens del blir det enkelt att se exakt vilja ljud som skiljer sig från modersmålet, uppdelat på vokaler, konsonanter och diftonger. Webbsidan ger stöd i både hur man uttalar ordet och ger exempel på minimala par där man kan öva på att höra skillnaden mellan två ljud.
Det går också att öva på det grundläggande ordförrådet som är uppdelat i olika områden som siffror, färger och växter. Orden presenteras med bild och uttal. Eftersom talad norska varierar stort mellan olika regioner har åtta olika talar används för att spela in ljuden, en man och en kvinna från fyra språkliga regioner. Tillsammans med uttalet visar ett animerat ansikte som uttalar ordet. Det går även att höra ordet uttalas långsamt.
I dagsläget får eleven själv försöka avgöra hur bra det norska uttalet är. Ett utvecklingsområde är att lägga till en funktion med röstigenkänning som kan ge ytterligare stöd för den som brottas med norskans ljud och språkmelodi. Med tanke på hur långt man har kommit redan nu kommer det säkert att bli verklighet inom kort. Men hur är det på svenska – finns det något liknande för de elever som kämpar mer våra språkljud? Om inte: vilket universitet tar på sig uppgiften att bygga det?
Det andra verktyget Olav Husby presenterade är en grundläggande kurs i norska som heter LearnNoW som man kan läsa mer om här: http://www.ntnu.edu/learnnow
Annelie Drewsen