Börja dagen med en ”egen hälsning”
Börja dagen med att göra en egen hälsning!
- Para ihop eleverna två och två
- Låt dem komma på sin egen hälsning med (minst) fyra olika moment
- Låt dem som vill redovisa och lära sig varandras hälsningar!
Visar alla blogginlägg från: november 2019
;void(0);){kind=link}
Veckans klappramsa!
Klappramsa från Bandhagens skola:
Varför klappramsor? 
Lillhjärnan stimuleras av klappramsor
- Lillhjärnan tar emot information om kroppens läge, balans och rörelse och samordnar rörelsen så den blir rytmisk, jämn och sker vid rätt tidpunkt och med rätt kraft.
- Lillhjärnan styr hur hårt eller löst vi behöver ta i olika saker, som tillexempel hur mycket en liter mjölk väger eller hur hårt man tar någons i hand.
- Lillhjärnan stimulerar språket
- Många barn med sämre impulskontroll och koncentration kan behöva träna lillhjärnan.
- Skador eller för lite träning av lillhjärnan kan leda till att man har svårare att koordinera rörelser.
I skolan behöver eleverna både koncentration och koordination
Träna lillhjärnan genom..
- rytmiska lekar
- klappa händerna i olika rytmer
- leka rytmiska lekar
- dans
- träna ögonrörelser genom att tex ligga på golvet, hålla huvudet stilla och följa en ficklampas ljus i taket.
;void(0);){kind=link}
Spring i benen
Spring i benen är en inspirationskälla för stadens skolor i att komma igång med ökad fysisk aktivitet under skoldagen. Här samlar vi på goda exempel som delas av stadens grundskolor.
Bloggen blir en samlingsplats och mer lättillgänglig för skolorna.
Följ denna blogg
Klicka på symbolen för att följa bloggen via RSS.
;void(0);){kind=link}