Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
it-miljöer

Framtiden för digitala lärmiljöer

IMG_2934

I veckan har IKT-enheten här på utbildningsförvaltningen tillbringat två dagar i konferensrum för att tillsammans sätta upp mål för arbetet med it i skolutvecklingen. Med utgångspunkt i stadens vision för 2030 och it-programmet för 2013-2018 har vikten av förbättrade digitala miljöer och hur detta kan bidra till bättre lärande diskuterats.

Statens medieråd (2013) menar att tillgången till och förmågan att verka i it-miljöer är en viktig demokratifråga för vår tid. Medierådets rapporter menar att behovet av medie- och informationskunniga medborgare är växande och behöver grundas redan i skolåldern. I Sverige är vi världsledande med våra välutvecklade it-miljöer och vår billiga tillgång till informationsverktyg. Mot denna bakgrund ser jag goda förutsättningarna för att Stockholms stad ska lyckas nå målet för visionen om att bli en ledande kunskapsregion.

Under IKT-konferensen diskuterades även behovet av att utveckla digitalt lärande och it-kompetens tillsammans med stadens pedagoger. Forskare inom pedagogik vid Örebro universitet har visat att det finns utrymme för pedagoger och elever att förbättra sina förmågor och prestationer med hjälp av it i undervisningen. It-verktyg och multimedia, digitala inlämningsmappar och frågeforum är bara några exempel på hjälpmedel som kan vara en värdefull språngbräda mot nya arbetssätt i skolan om fler börja använda sig av dem.

Att lära sig använda och konsumera informationstekniken är emellertid bara en del av det digitala lärandet. Det pågår en livlig diskussion, såväl i media och bland skolmyndigheter och pedagoger, om vikten av att lära sig kritiskt granska digitala källor och informationens innehåll samt möjligheten att själv delta i skapandet och produktionen av material.

I utbildningsförvaltningens uppdrag ingår det att skapa förutsättningar för skolledare och pedagoger att underlätta lärandet i digitala lärmiljöer. Jag tror att det är viktigt att vi tillsammans fångar upp och hjälper till att dela med oss av de kunskaper och erfarenheter kring användningen av it i skolarbetet som redan finns i våra pedagogiska verksamheter idag.
Min förhoppning är att det stora arbete som utbildningsförvaltningen gör under hösten kring självskattning och handlingsplan för ökad it-kunnighet i Stockholms gymnasieskolor ska bidra till detta.

Ann Hellenius
Chef för Avdelningen för Utveckling och Samordning