Visar alla blogginlägg med kategorin:
Bild

Lektionsförslag för grundsärskolan

Lektion grundsärskolan

NU finns det färdiga lektionsförslag för grundsärskolan på stockholmskällan.se! På vår sida för lärarhandledningar hittar du förslag på pedagogiska upplägg, uppgifter, övningar och hela lektioner i historia och svenska. På sidan finns också material för förskolan, låg-, mellan- och högstadiet och för gymnasiet.

I lektionsförslagen förklarar vi hur uppgifterna ansluter till läroplanens skrivningar om mål och centralt innehåll.

Vi på redaktionen kommer att fylla på med fler uppgifter och tips allt eftersom – och vill gärna veta hur du som lärare tycker att de funkar i klassrummet! Antingen genom att du bokar in ett lektionsbesök där vi kommer ut och håller en lektion med dina elever, eller där du hör av dig till oss med tips och förslag på förbättringar. Kontakta martin.nyblom@edu.stockholm.se, eller kommentera här och nu!

/Martin, redaktionen

Sök på lektionsförslag i Stockholmskällan

Lektionsförslag i Stockholmskällan

Det har hänt grejer på Stockholmskällan under sommarlovet: Nu kan du söka fram lektionsförslag på sidan! Skriv in en förmåga du vill att eleverna ska träna, exempelvis ”källkritik” eller ”historiebruk” – eller sök helt enkelt på ”lektionsförslag” för att få upp alla våra övningar i en träfflista.

Precis som tidigare går det också enkelt att klicka sig fram till lektionsförslagen. På vår skolsida ligger lektionerna sorterade efter skolstadium. Flera av övningarna finns anpassade både för mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet, men med några enkla handgrepp är det förstås lätt att anpassa de flesta övningar till en yngre eller äldre målgrupp.

Vi på redaktionen publicerar löpande fler lektionsförslag på Stockholmskällan och tar gärna emot tips och feedback från dig. Vad funkar bäst i ditt klassrum?

/Martin, Stockholmskällans redaktion

Inspirationskväll med Stockholmskällan och Medeltidsmuseet 27/3

Inbjudnan till inspirationskväll för lärare med Stockholmskällan och Medeltidsmuseet

Hur vet vi det vi vet om historia?

Och hur kan jag använda historiskt källmaterial och utgrävningen av Slussen för att jobba med historiebruk och källkritik med mina elever?

Hur kan vi veta hur Birger jarl såg ut? Vems historia berättar vi när vi väljer ut historia att presentera i en utställning? Finns det bra och dåliga källor och varför ligger stormaktstiden på Östermalm?

Välkommen på inspirationskväll på Medeltidsmuseet, onsdag den 27 mars, kl. 16.30-18.30.

Vi startar med macka och mingel och kl. 17.00 drar presentationer och workshop igång.

  • Stockholmskällan presenterar sitt nya klassrumserbjudande och hur du kan använda källmaterial från stockholmskällan.se för att jobba med källkritik och historiebruk med eleverna.
  • Medeltidsmuseet ger tips på hur du kan använda museet som en resurs i undervisningen, och ger en förhandskik bakom kulisserna på den nya utställningen om utgrävningarna vid Slussen som öppnar senare i år. Närkontakt med fynden utlovas!
  • Anmäl dig senast måndag 25 mars.

Målgrupp: Lärare och skolbibliotekarier åk 4-9. Du som undervisar i övriga årskurser är förstås också välkommen!
Kostnad: Inspirationskvällen är gratis, men om du uteblir eller meddelar förhinder senare än 25/3 fakturerar vi skolan 350 kronor.
Frågor: Kontakta martin.nyblom@stockholm.se, Stockholmskällan

Stockholmskällan är Stockholms kulturarv på webben. Sök fotografier, konst, artiklar, kartor, arkivhandlingar och andra källor som berättar om stadens historia.
Medeltidsmuseet är det underjordiska museet som skildrar stadens uppkomst och den lilla människan i den stora staden.

Vilken lektion bokar du?

Vilken lektion bokar du?

Här på redaktionen lägger vi just nu sista handen vid årets pedagogiska satsning på Stockholmskällan: Vi tar med oss källmaterialet och kommer till din klass för att hålla en lektion! Vilken lektion bokar du?

Hur funkar det?

En pedagog från Stockholmskällan håller lektionen med eleverna. Eleverna får ett museibesök utan att behöva lämna klassrummet. Du som lärare är med i klassrummet men lutar dig tillbaka som iakttagare av övningen. Efteråt lämnar vi kvar källmaterialet så att du eller dina kollegor kan använda det fler gånger.

Övningarna är anpassade för elevernas ålder. Stockholms kommunala skolor kan boka max tre lektioner per skola, 40-60 minuter. Mejla Martin Nyblom för att boka!

Vi erbjuder tre lektioner att välja mellan:

1. Källkritik

  • Finns det egentligen bra och dåliga källor?
  • Hur såg Stockholm ut förr?
  • Är målningar, kartor och foton sanna?

Vi undersöker bilder och kartor utifrån de källkritiska frågorna, för att avgöra vilka källor som ger trovärdig och pålitlig information, och var luckorna finns i källmaterialet.

2. Historiebruk

  • Hur använder vi historien på Stockholms gator och torg?
  • Varför ligger stormaktstiden på Östermalm men Pippi Långstrumps gata i Annedal?

Vi jobbar med kartor och tittar närmare på vilken historia vi berättar med namnen på Stockholms offentliga platser, och hur de verkar berätta olika saker beroende på vilken tid de tillkommit i.

3. Hur vet vi det vi vet om historia?

  • Använd källmaterial som en historiker!
  • Vad berättar en inköpslista?
  • Vad berättar den inte?

I den här lektionen använder vi texter och frågar oss vad vi behöver för att kunna använda ett källmaterial – kanske en läslig renskrift eller fler källor som berättar mer – och hur det går till att ställa frågor till ett källmaterial för att få veta saker om historien.

Affisch med målning på utsikt över Slussen och infällda färgfält med text

Res i tiden med dina elever

Nytt lektionsmaterial för årskurs 1-3

Hur reste stockholmare förr i tiden, innan det fanns tunnelbana och bussar? 

Vilka olika sätt kunde människor ta sig fram på i Stockholm förr? Vilka transportsätt ser ni på bilden? 

Målningen föreställer Slussen 1898. Målningen föreställer Slussen år 1898. Den är målad av konstnären Carl August Tholander och finns idag på Stockholms stadsmuseum.

I samarbete med Spårvägsmuseet har Stockholmskällan tagit fram ett lektionsförslag om Stockholms kollektivtrafik. Lektionen utgår bland annat från målningen ovan ”Utsikt över Slussen 1898″.

Eleverna får reflektera över vilka olika transportsätt som fanns i Stockholm för 120 år sedan. Vilka finns fortfarande idag och vilka har ersätts med andra? Eleverna får därefter skapa en egen stad utifrån inspiration från Stockholmskällans historiska bilder

Målgruppen är årskurs 1-3 och kopplar till Lgr-11 i historia och bild.

Här hittar du lektionsförslaget. Välkommen att prova med dina elever!

Lycka till!/Sofia, Stockholmskällans redaktion

Apropå valet – Politisk propaganda då och nu

Tre valaffischer Valaffischer från Socialdemokraterna 1931, Liberalerna 2018 och för spritförbud i folkomröstningen 1922.

Nu börjar valspurten och det är förstås det givna ämnet i de flesta klassrum den här veckan. Vi på redaktionen har som vanligt svårt att hålla oss ifrån att anlägga ett historiskt perspektiv på samtiden, så här kommer ännu ett!

Veckan ut kommer vi se dem mest överallt: valaffischerna. Plakaten som tapetserar gångbroar, lyktstolpar, offentliga konstverk, bussar och tunnelbanor. De dyker upp i valtider lika säkert som tussilago och snödroppar om våren. Så har det alltid varit. Eller?

Ja, i alla fall så länge valen har varit allmänna, lika och demokratiska i Sverige har de funnits där. I Stockholmskällan hittar vi visserligen en del äldre propaganda än så, men den äldsta valaffischen vi kan visa upp är från folkomröstningen 1922, om spritförbudet.

Politik är i bästa fall dagsaktuell, men hur hänger valaffischen med i tiden? Låt eleverna testa! Vi har plockat ihop ett gäng gamla affischer från 1931 och 1952 och ställt dem bredvid några av årets för att kunna titta närmare på den politiska propagandans utveckling.

Så till den historiska frågan om förändring och kontinuitet: Vad är likt och vad är olikt när vi jämför de propagandistiska budskapen nu och då?

Vi ser till exempel att dagens affischer inte är konstnärligt tecknade som de äldsta, men att partierna fortfarande leker med språket i dem och att bilder på personer blivit vanligare. Testa eleverna och se vad de ser!

Text och bilder i ett dokument Lektionsförslaget Politisk propaganda då och nu, på Stockholmskällan.se

Det här lektionsförslaget går att använda i svenska, historia eller bild på högstadiet. Kanske i samhällskunskapen också? Testa – och berätta gärna för oss hur det går!

/Martin, Stockholmskällans redaktion

PS. Glöm nu inte att rösta på söndag. Det är ju framtidens historia som ska skrivas!

Önska material till din undervisning!

Vad planerar du att undervisa om i höst? Tycker du att det saknas något på Stockholmskällan? Vill du kunna använda fotografier, kartor, filmer, brev eller något annat historiskt källmaterial i din undervisning, men hittar inte det du söker på vår webbplats? Hör av dig i så fall till oss på redaktionen, så undersöker vi om det går att spåra just det material som du söker. Vi tar gärna emot förfrågningar om specifika material, men också mer abstrakta tankar och förslag. Vilken typ av material skulle få din undervisning att flyga?

Hit us!

Undervisning
Bild: Den här skolkökslärarinnan på Statens normalskola 1950 svarar ”Tårta!” . Stadsmuseet.

Mejla till samuel.branting@stockholm.se eller till martin.nyblom@stockholm.se

/Samuel, red. Stockholmskällan

Vill du ha nyckeljobb på Stockholmskällan? Vi söker en mångsidig pedagog/webbredaktör/samordnare

Nu kan du söka mitt jobb!
Nu kan du söka mitt jobb.

 
Jag och min kollega Frida får ofta höra vilka drömjobb vi har. Och det stämmer. Det är fantastiskt roligt, intressant och lärorikt att utveckla Stockholmskällan som pedagogisk resurs. Från vår bas på Medioteket i Liljeholmen får vi röra oss mellan ställen som Stadsmuseet, Kungliga Biblioteket, Stadsbiblioteket, Stadsarkivet, Spårvägsmuseet, Riksarkivet och Centrum för Näringslivshistoria. Vi får besöka skolor i olika delar av staden och träffa lärare, elever, arkivarier, museipedagoger, filmvetare, historiker, konservatorer och journalister. Vi får uttrycka oss populärt i tal och skrift och vi får producera lektionsförslag till skolan. Nu har du chans att få det jobbet.

Efter fyra fina år med Stockholmskällan fortsätter jag snart mitt pedagogande på Stadsarkivet. Därför har vi utlyst tjänsten som pedagog/webbredaktör/samordnare för Stockholmskällan. Och som det står i annonsen är det ”särskilt meriterande” om du har erfarenhet av undervisning på högstadium och gymnasium. Har du ett brinnande historieintresse och känner entusiasm inför uppdraget att nå ut med Stockholms kulturarv till lärare och elever? Tveka inte att söka jobbet! Här hittar du jobbannonsen!

Är du intresserad? Lycka till!

Kettil

I skymningslandet – läs Stockholmslitteratur och illustrera med samtida bilder

Under sommaren läste jag, för jag vet inte vilken gång i ordningen, Astrid Lindgrens saga I skymningslandet för mina ungar. Jag har tyckt mycket om den historien sen jag själv var liten. Nu hade semestern inte riktigt hunnit radera ut jobbhjärnan och det slog mig för första gången vilken fantastisk Stockholms- och samtidsskildring det är. Den sängliggande, troligen poliosjuke, pojken Göran tas med på en flygtur över Stockholm av Herr Liljonkvast från Skymningslandet. Göran kör spårvagn på Västerbron och buss till Skansen. Utanför hans fönster vid Karlbergvägen gräver de för tunnelbanan.

Sagt och gjort, jag satte mig ner och skrev ihop ett lektionsförslag utifrån sagan. Förutom länkar till samtida stockholmsbilder, finns även andra förslag på hur man kan arbeta med novellen i undervisningen. Lektionen En flygtur över Stockholm när mormor var liten finns nu i Stockholmskällans Lektionsbank och som en pedagogisk planering i Skolwebben. I Skymningslandet är en av nio sagor i samlingen Nils Karlsson Pyssling  från 1949. Flera av de andra historierna utspelar sig också i Stockholm med omnejd. Ett genomgående tema är att barnen är ensamma och träffar oväntade ovanliga lekkamrater.

Illustrera stockholmsliteratur med äldre elever
Även om jag tycker att I Skymningslandet kan läsas med behållning av alla åldrar, har man förstås andra behov om man undervisar äldre elever. I Stockholmskällan finns även inledningen till Röda rummet och novellen Ett halvt ark papper av August Strindberg, med länkar till samtida stockholmsbilder.

”Men solen stod över Liljeholmen och sköt hela kvastar av strålar mot öster; de gingo genom rökarne från Bergsund, de ilade fram över Riddarfjärden, klättrade upp till korset på Riddarholmskyrkan, kastade sig över till Tyskans branta tak, lekte med vimplarne på Skeppsbrobåtarne, illuminerade i fönstren på Stora Sjötullen, eklärerade Lidingöskogarne och tonade bort i ett rosenfärgat moln, långt, långt ut i fjärran, där havet ligger.”

Enligt den modellen kan man låta sina elever läsa stockholmsskildringar och själva illustrera dem med bilder från Stockholmskällan. eller skriva egna och illustrera dem!

Gör såhär:

1. Gå till utökad sökning
2. Skriv in sökordet i fritextfältet, t ex spårvagn
3. Välj Tidsspann under ”Jag vill söka på” och skriv in start år och slut år
(här kan man behöva vara lite generös och skriva in ett tidsspann på kanske tio år för att få tillräckligt många träffar, man får pröva sig fram)
4. Klicka på sök
Ibland kan det vara relevant att också söka utifrån plats, antingen genom att skriva in adressen eller utifrån kartan. Om man gör kartsökningar kan man dessutom jämföra samtida kartor med nutida för att se hur Stockholm har förändrats även i större skala.

Att läsa littertur och titta på autentiska bilder från tiden ger större möjlighet till inlevelse och en starkare känsla av att det Stockholm som skildras faktiskt har funnits på riktigt. Inte bara i böckerna.

Några förslag på litteratur som kan läsas och illustreras med bilder från Stockholmskällan:
(Det finns naturligtvis oändligt många stockholmsskildringar att använda. För böckerna nedan har jag gjort testsökningar i Stockholmskällan)

Mina drömmars stad-sviten (ca 1860-1968) och Sommaren med Monika (omkring 1950) och Per Anders Fogelström

Doktor Glas och Martin Bircks ungdom av Hjalmar Söderberg

– Böckerna om Sparvel  (Abrahamsberg och Södra Ängby 1940-tal) av Barbro Lindgren

Trevlig läsning!
/Frida

Välkommen till Stockholmskällans blogg!

Stockholmskällan – vad är det?

För er som inte hört talas om Stockholmskällan kan vi berätta att det är en webbplats där stadens museer, bibliotek och arkiv tillgängliggör fantastiska fotografier, spännande rättshandlingar, gripande brev, gamla Stockholmslåtar, gryniga filmer, zoomningsbara konstverk och mycket annat.

Tanken är att lärare och elever – direkt på webben – ska kunna ta del av, bruka, granska och vända ut och in på en rik flora av primärkällor som berättar om livet i Stockholm genom seklerna. Materialet är självklart en guldgruva för dig som är historielärare, men här finns även en hel del för er som undervisar i till exempel svenska, geografi, bild och musik.

Här kommer vi presentera historiska guldkorn, pedagogiska ingångar, lektionsstarters och berätta om nyheter i Lektionsbanken. Ja, och kanske även ge ett historiskt perspektiv på läraryrket här i Stockholm.

Självklart vill vi ta del av era smarta idéer och synpunkter också och göra dem tillgängliga för andra lärare. Har ni bra tips om hur man kan använda material på Stockholmskällan i undervisningen så kommentera gärna här eller kontakta oss!

Stockholmskällans blogg

Kettil Mannerheim & Frida Lindfors