Visar alla blogginlägg från: september 2016

Novelltips

Hej!

Gratis är gott, det vet alla lärare. Håller gratismaterialet dessutom hög kvalitet är det ju en härlig bonus. Därför tipsar jag här om ett par noveller som finns i sin helhet på nätet: Ett halvt ark papper av August Strindberg och Pälsen av Hjalmar Söderberg. Apropå Söderberg finns faktiskt Doktor Glas i sin helhet på nätet, tack vare Projekt Runeberg. Att döda ett barn går också att hitta på nätet, och finns även som kortfilm på Youtube. Alla tre är riktiga kvalitetsnoveller är mycket intressanta att arbeta med. Man får dock se upp så att inte eleverna har arbetat med dem tidigare, de är ju populära just på grund av sin tillgänglighet.

/Elin

Utställning om normer

Hej!

Ibland har man flyt. Jag har som tidigare nämnt tänkt ha ett tema om normer med min etta i svenska i senare i höst, och nu visar det sig att Etnografiska museet här i Stockholm ska öppna en utställning, ”Playground”, som handlar om just normer och normkritik. Fantastiskt! Jag ska dit på lärarkväll nästa vecka, hoppas den är så bra som det verkar. Det finns skolprogram kopplade till utställningen, men det är det inte budgeterat för i det här bygget. Tur att museets entré är gratis.

/Elin

Dystopier och postapokalyptisk fiktion

Hej!

I Svenska 3 har jag låtit en klass göra en jämförande analys på temat dystopier och postapokalyptisk fiktion. Det är genrer som tilltalar många elever och här finns många romaner som har filmatiserats. Jag lät eleverna välja en bok och en film och göra en jämförande analys. Jag hade inget krav på att det skulle vara samma berättelse, men det ska jag nog ha nästa gång, då blir jämförelsen intressantare. Jag hittade inte mindre än 14 romaner som har filmatiserats, däribland Hungerspelen, Divergent, Blade runner (Androidens drömmar) och I am Legend (Varulvarnas natt). Mejla mig om du är intresserad av hela listan (elin.pellberg@stockholm.se). Med den här uppgiften får eleverna möjlighet att uppfylla kraven för både analys och vetenskapligt skrivande.

Dystopier

/Elin

Önskeschema?

Hej!

Idag funderar jag lite på vad som är det bästa schemat när man undervisar i svenska. Jag har det här läsåret en klass som jag har en dubbellektion med på torsdagseftermiddagar, istället för två lektioner på två separata dagar. Om detta är bra eller inte kan man ha olika åsikter om. Fördelen med att ha två separata lektioner är att man kan ge en enklare uppgift från en lektion till en annan. Det blir också mindre sårbart, är det till exempel en studiedag en torsdag och man har en klass både tisdagar och torsdagar går bara en av veckans lektioner bort. Har vi en studiedag på en torsdag nu dröjer det minst två veckor innan jag har lektion med mina elever igen. Men det finns fördelar med att ha dubbelpass. Man hinner se en hel film i ett svep. Det är ju otroligt trist att behöva stänga av en spelfilm mitt i bara för att lektionen tar slut. Man hinner åka iväg på enklare studiebesök om man som jag är placerad sist på dagen. Och eleverna hinner skriva färdigt eller bearbeta en text i ett svep. Det sistnämnda tycker jag är den största vinsten. För den text som tas med och kan bearbetas utanför lektionssalen kan aldrig garanteras vara elevens eget verk till hundra procent. Och får man inte skriva hemma så missar man det man missar om man är borta från lektionen. Det blir mer skarpt läge. Så även om det är lite utmattande varje gång att ha en dubbellektion så finns det också stora vinster med det.

/Elin