Traggel lönar sig

Nu är det bevisat igen! En mycket strukturerad och intensiv undervisning under kortare perioder  förbättrar elevers läsning märkbart. Läsforskaren Ulrika Wolff har genomfört ett projekt där 9-åringar fick träna fonem-grafem koppling (ljud – bokstavssamband), läsförståelse, ordavkodning och läshastighet i 45 minuter varje dag i tolv veckor. Det gjorde susen och eleverna tyckte det var roligt!

Läs mer på: Riksbankens Jubileumsfond

Slutrapporten hittar du här: Slutrapport

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *


*

Vill du veta när din kommentar har fått ett svar, eller prenumerera på inläggets kommentarer via e-post? Du kan även prenumerera utan att lämna en kommentar.