Vad är läsflyt?

Den frågan fick jag häromdagen.

Läsflyt innebär att läsaren:

  • läser med en god hastighet
  • känner igen ord i texten
  • läser med lämpligt prosodimönster, dvs. läser med betoning, frasering,  tempo och rytm.

När dessa tre komponenter samspelar så har läsaren uppnått läsflyt, vilket i sin tur har stor betydelse för läsförståelsen. Målet att uppnå i slutet av årskurs 3 är just flytande läsning med god förståelse av både kortare och längre texter där ortografisk helordsläsning dominerar.

 

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *


*

Vill du veta när din kommentar har fått ett svar, eller prenumerera på inläggets kommentarer via e-post? Du kan även prenumerera utan att lämna en kommentar.