Några boktips har kommit

men jag  är särskilt intresserad av HUR och NÄR du använder de böcker du tipsar om.  Kanske kan man tänka så här – ”för att uppnå mål X i kursplanen så arbetar vi med den här boken (böckerna) på det här sättet/i de här sammanhangen/med de här strategierna osv.”.

Dessa punkter kanske kan vara till hjälp:

• i vilken årskurs brukar du använda boken
• HUR använder du boken? (för högläsning, gruppläsning, enskild läsning, temaläsning osv.)
• VAD är det som är bra och/eller värt att lyfta?
  – parallellhandling
  – ett ex. där stil och struktur underlättar läsförståelsen
  – aspekter som rör genus, sociala/politiska/historiska/kulturella frågor
  – texter som rör sig i olika tidevarv och delar av världen och där du drar paralleller med här och nu.
  – texter som du använder för att tydliggöra hur innehåll, uppbyggnad och språkliga drag ger ledtrådar till texten (genre, karaktär o.likn.)
  – osv.
• brukar du använda den för att arbeta med vissa läsförståelsestrategier
  – textkopplingar
  – grafisk bearbetning som VÖL och VEN-diagram, tankekartor
  – osv.
• inte att förglömma bokens titel och författare 

Det räcker förstås att ta täcka in någon av mina förslag på punkter.

Jag hoppas och väntar på dina förslag!