Visar alla blogginlägg med kategorin:
Forskning och utveckling

Internetdagarna

Men oj vad helgen var lång! Vi längtade hela helgen, men så var det äntligen måndag och dags för (åtminstone en av) Internetdagarna anordnad av stiftelsen .se på Stockholm Waterfront. En konferens där folk från hela Sverige och från massvis av olika brancher möttes i digitalisering och internetforum.

Dagen började med två inspirerande key note-sessions av Cory Doctorow som pratade smart och intressant om upphovsrätten på nätet samt Emily Parker som berättade om internets betydelse i länder med sviktande demokrati och yttrandefrihet.

Efter det var det dags för de spår som vi hade valt och för att få ut maximalt av två iviriga lärare/bloggare/flippares tid så gick vi varitt spår.  Jannike gick på Barn och ungas digitala kompetens som var en heldag av inspiration av och för lärare och  och Helena gick på En wordpress 1000 lösningar.

Vilken dag! Helt uppfylld med massa nya plugins, sajter och tips som måste kollas upp.
Vi har suttit på helspänn, lyssnat och antecknat om allt nytt kul och nya trender som händer med WP och inom den digitala didaktiken. Vi hängde på Twitter för att se flöden från andra spår och allt resulterade (förstås) i två hjärnor på overload. Det är verkligen ett nöje med Twitter när man är på konferens. Alla kloka kommentarer från fantastiska människor. Vi är så imponerade över hur de plockar ur så viktiga detaljer ur det som sägs, och delar det i vårt enorma ”lärarrum”. Tacksam!

Som en liten reminder när det gäller WordPress: Det finns ca 35 000 plugins/ tillägg. Välj med omsorg!

Kvällen avslutades med ett trevligt mingel där vi knöt nya kontakter och bytte tankar och idéer med andra drivna människor som också gillar digital teknik och internet. Stärkta av ny energi kom vi tillbaka till jobbet igår och lät förmodligen som Piff och Puff på julafton när vi skulle berätta för IKT-gruppen om alla våra nya projekt som vi vill sjösätta. Hoppas de har tålamodmod med oss ett tag till.

Som avslutning kan vi väl påstå att omväxling i vardagen helt klart förnöjer.

/Jannike och Helena
@frudiamant @helenadalivin

IMG_1496.JPG

Filmtajm – så flippar jag

Förra fredagen hade vi den äran att få besök av Calle Hedrén, redaktör från Pedagog Stockholm. Han var här för att filma och intervjua oss till filmen “Så flippar jag “ som kommer att  finnas tillgänglig på Pedagog Stockholm inom en snar framtid. (Och vi lovar; det är ingenting ni kommer att missa.)

Vi blev tillfrågade att vara med i filmen för att vi bloggar här på PS om våra flippade klassrum och här kan ni läsa om Calles besök hos oss och de andra medvekande i filmen.

Vi är fortfarande i startgroparna och har ingen lång erfarenhet av att flippa men vi har ett stort driv och en enorm vilja att utveckla ett arbetssätt som frigör lektionstid för att kunna arbeta med och utveckla förmågorna. Vi har som ni säkert sett tidigare läst en hel del litteratur som förberedelse, vi följer vana flippares bloggar och vi försköker skapa en undervisning som funkar för oss och våra elever. Vi är fortfarande i ett slags trial-and- error-läge där vissa saker visar sig funka fantastiskt och andra sådär. Men vi vågar och det måste väl ändå vara det viktiga.

Flippad litteratur

Med stor spänning väntar vi på att den färdiga filmen ska publiceras. Där kommer vi även gå igenom hur  och vilka appar vi använder när vi flippar. I genomgångarna av dem har vi utgått ifrån ett neutralt område för oss bägge två: Hur man gör en äppelkaka. Så är du sugen på en smarrig äppelkaka och samtidigt vill lära dig hur man använder en app till att flippa, kika på dessa filmer som kommer här på UrFlippat inom kort.

/Jannike och Helena

Varannan pedagogisk

Igår dök det, till min stora förtjusning, upp en lista med lästips för lärare på Twitter och Facebook. En del av böckerna fångade min uppmärksamhet mer än andra och jag fick en väldig lust att börja läsa. Jag vill komma till höstterminen full av teori som jag sen ska omsätta i min praktik. De som särskilt intresserade mig var (förstås) de om digitala verktyg i skolan och de om bedömning och betyg. Men hur ska jag hinna läsa allt? Sommarlovet är ju trots allt bara så långt…

Sommarlovet ger verkligen tid för tanke. Jag funderar över höstens planeringar, över flippar och genrepedagogiska grepp. Jag läser mina ”biblar” igen och funderar över lektionsupplägg och formativ bedömning. Jag botaniserar sociala medier allt från Twitter till bloggar och fylls av inspiration och konkreta förslag på hur bra undervisning kan gå till. Jag funderar över hur klassrummets väggar ska utsmyckas till hösten och hur det analoga ska möta det digitala. Jag läser om hur @frokenflipp reser till Flipcon14 och går på workshops där hon möter författarna till sina biblar vilket leder till att jag funderar på om hennes biblar också ska bli mina biblar.

Många tankar väcks i hängmattans/soffans lugn. Hjärnan går på högvarv och det gäller att få ner allt det där man vill. Särskilt när man är så ivrig som jag. Ivrig att göra allt det där roliga, spännande nya. Jag får stålsätta mig för att bara testa en sak i taget (möjligtvis två) får att det ska bli väl utfört och inte bara en enda soppa. Tur att jag har en lång sommarledighet som i år får användas till att strukturera höstterminen, till verkligen bena ut vad det är jag vill göra, till att bestämma mig för vad som ska göras och när. Allt jag vet är att jag kommer att gå all in när det är dags. Flipp eller flopp? Vi får väl se.

Helt klart är att en bokhandel, alternativt ett bibliotek, måste besökas omgående för att sommarläsningen ska utökas från varje deckare till varannan pedagogisk litteratur. Allt för att stå så redo jag kan när det väl är dags.

Jag har sagt det förut och jag säger det igen: Jag är lärare och jag älskar mitt jobb.

/Jannike