Visar alla blogginlägg från: januari 2015

Fem fina lådor

kom idag fulla med böcker på olika språk!

Mångspåksböcker

Det är en deposition från Mångspråksbiblioteket på Medioteket – en gemensam resurs för Stockholms skolor. Bibliotekarierna på Medioteket har gjort ett jättejobb med att välja ut och köpa in böcker på en mängd olika språk.

På vår skola har nästan alla elever ett annat modersmål än svenska, och det är viktigt att våra skolbibliotek har böcker på alla elevernas språk. Viktigt, men inte riktigt möjligt att klara av utan stödet från Medioteket.

Vi har många egna böcker på somaliska och arabiska, de två största språken på skolan. Och vi har en del böcker på andra språk också. Det kluriga är att har man två elever med ett eget modersmål, så kan man förstås köpa in ett par böcker på det språket. Men om eleverna tycker om att läsa så behöver man ju två nya böcker ett par veckor senare. Och ja, det funkar inte riktigt för de mindre språken.

Dessutom är det svårt att ta reda på vilka böcker som är bra, på språk man inte alls behärskar själv. Så detta att ha en gemensam resurs i kommunen tror jag är nödvändigt.

Det här att bibliotekarierna valt ut en massa bra böcker – det kan faktiskt ni i andra kommuner dra nytta av. Om ni prövar att välja ”Din skola” och sedan ”Mångspråksbiblioteket” i Winbib (Stockholms grundskolors bibliotekskatalog) så  kan ni sedan skriva språkets namn i sökrutan och få tips på fina böcker att köpa in till era skolor.

Cilla Dalén, Hjulsta grundskola

Digital uppryckning

Jag har en Facebooksida som hör till högstadiets bibliotek. Den heter Infoteket på Hjulsta grundskola och det har väl aldrig varit så mycket till interaktivitet på sidan. Men för ett par år sedan var det många elever som följde den, och jag märkte att de läste boktips och länktips som jag la där.

Infoteket facebook

Under hösten har jag skött den där sidan lite halvhjärtat, skrivit ganska lite och marknadsfört den minimalt. Och hur är det – är Facebook intressant för ungdomarna fortfarande? Eller är det kanske Instagram som gäller? Anna Ahlund från Mörbyskolan berättade nyligen i Forum för barn och ungdomsbibliotekarier på Facebook om hur lyckat hon jobbat med Instagram.

I förra veckan satte jag mig utanför mitt bibliotek och fångade in alla ungdomar som jag fick tag i. Jag tror jag pratade med sådär 60 högstadieelever. Av dem var det ungefär 10 som vare sig använde Facebook eller Instagram. Det var cirka 40 som använde Facebook, vissa av dem sa lite tveksamt att de använder det mycket men fler att de använder det lite. Cirka 30 använde Instagram och där var det några få som använde det lite men många som fick liksom glitter i ögonen när de svarade – Ja! på frågan om de använde det mycket.

Så, jag bestämde mig för att det nog är bäst att skaffa ett Instagram-konto till biblioteket också. Det heter Infoteket Hjulsta grundskola, och jag ska försöka marknadsföra det nästa vecka. Jag har redan lärt mig att dela det jag Instagramar med Facebooksidan, så det blir inte dubbeljobb utan delvis kan man lägga samma saker på bägge ställena.

Vad har jag för syfte med dessa digitala kanaler? I första hand är det att tipsa om böcker och länkar för nöje och nytta. Det är också ett sätt att pocka på elevernas uppmärksamhet, få dem att komma ihåg biblioteket, böckerna, pluggandet… Om det blir samtal och kommunikation med eleverna så är det förstås roligt, men erfarenheterna från Facebook säger mig att det kommer gå lite trögt.

I Facebookgruppen Skolbibliotekssamtal har vi börjat samla Instagram-konton, Facebookgrupper och bloggar från skolbibliotek så vi kan låta oss inspireras av varandra. De ligger som filer i gruppen så att de ska bli lätta att kolla i.

Jag ska också försöka mig på att ha en biblioteksblogg för årskurs f-6. Både Instagram och Facebook vänder sig ju till personer över 13 år så det känns inte bra att använda dem med de yngre eleverna, även om jag vet att många hänger där ändå. Kollegan Lena Moser från Gärdesskolorna förklarade hur man kan lägga en direktlänk på skärmen i mobilen till en webbplats. Om eleverna vill göra det blir ju bloggen som en app ungefär och det kanske kan bidra till att elever med smartphones kommer ihåg den?. Den bloggen tänker jag ska ha boktips från mig, men jag ska också försöka hinna med att eleverna får fotografera och skriva. Vi får se hur det går. Jag har i alla fall anmält till Webbstjärnan att jag vill starta en blogg.

En sak som jag tycker är krångligt är hur alla olika inloggningar samverkar och inkräktar på varandra. Min avsikt är att nu använda en Ipad på jobbet till Instagram, Facebook och kanske även blogga med hjälp av en WordPress-app. I och med att allt kan vara inloggat och klart i Ipaden så hoppas jag hinna med och få det att bli av.

Cilla Dalén, Hjulsta grundskola