Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Biografi

Tove Jansson

Nu börjar böckerna bli färdiga. Eleverna har arbetat parvis kring att skapa bilderböcker utifrån inspiration från Tove Janssons fantastiska bok: Hur gick det sen? 

image

IMG_1314image

imageimage

IMG_1319

 Cirkelmodellen Bild01

Vi använder oss ofta av powerpoints då vi presenterar ett nytt arbetsområde eller då vi ska förbereda en text som eleverna ska läsa. Vi bygger via pp:n en gemensam förståelse för temat. Eleverna har under temat sett en kort filmsekvens från Toves ö, Klovharun och en längre dokumentär: Mumin och havet där Tove blir intervjuad av Margareta Strömstedt. Avslutningsscenen där Tove dansar är fin.

Den fina appen Hur gick det sen? har vi använt i undervisningen då vi analyserat både bild och text.

IMG_9151

 

Biografi

Utifrån pp:n, den gemensamt lästa texten om Tove och filmerna lät vi eleverna träna sig i att skriva en biografi utifrån en stödordsmall.

IMG_1340

Elevexempel 1. (SVA)
IMG_1341IMG_1343
 IMG_1344

Elevexempel 2.

IMG_1345 IMG_1346

Det som återstår av temat nu är att vi ska bjuda in förskoleklassen på sagostund och att eleverna ska få ge respons på varandras bilderböcker och texter.

Det har varit tydligt för eleverna under hela temat att böckerna de skriver och illustrerar har riktiga mottagare.

mumin

Om planering & att tiden inte räcker till…

IMG_0660

Fredag!

Vi har som vanligt vår planering på fredag eftermiddag och då måste vi njuta. Idag bjöds det på en utsökt liten chokladbakelse med den ljuvligaste lilla hallongömma inuti.

Vi har i uppgift inom ramen för Språklyftet att prova på att göra en planering enligt lektionsplaneringsmallen för reading to learn samt såklart utföra lektionen. Mycket intressant. Vi kommer att undervisa om faktagenren: biografier och vi har valt en biografi om Tove Jansson som eleverna ska få fördjupa sig i.

Det snurrar i huvudet på oss efter att ha suttit i över en timme med mallen. Vi såg ganska snabbt vilket stycke vi välja för den detaljerade läsningen. Vi kommer att inleda lektionen med en pp där vi gör förberedelsen för läsningen, denna gör vi  helklass med våra elever. Därefter delar vi oss i två grupper där Frida & jag gör stycke- för stycke läsningen. Därefter tänker vi oss att både vi och eleverna är ganska möra. Då ska de få rita av de första Muminfigurerna som Tove och hennes bror Lars ritade i den första boken om Mumintrollen; Mumintrollen och den stora översvämningen.

En tanke som slår oss är att det tar en väldig tid att göra en planering av detta slaget. Tid som inte riktigt finns i dagens läraryrke…

IMG_0661

IMG_0662