Visar alla blogginlägg från: april 2015

Filminspelning med Christer Fuglesang

Den 28 april var Rymdkanalen i våra laboratorier och filmade laborationer som Christer Fuglesang höll för några högstadieelever. 

Fuglesang_05

De tittade på rörelser i solsystemet, månens faser, mätte ljusets hastighet, mätte kosmisk strålning, tittade i dimkammaren, studerade plasmabollen och experimenterade med flytande kväve. Ungdomarna var mycket nyfikna och frågvisa och det blev många följdfrågor och intressanta diskussioner. Det blev en späckad dag. Rymdkanalen gör en serie program med Christer och ungdomarna som ska visas i en youtubekanal i höst med början i augusti. Serien heter ”Universums mästare” och ska erbjudas till skolorna som undervisningsmaterial inom NO-ämnena. Rymdkanalen drivs av Rymdstyrelsen och serien har en egen Facebooksida som ni kan följa.

De är vidare i Teknikåttan

Idag avgjordes vilka som går vidare till finalen från Stockholm. Vinnare i regionsfinalen här i Stockholm blev Södertörns friskola klass 8NV1. På andraplats kom Mälarhöjden klass 8D och tredjeplatsen gick till Rödabergskolans klass 8A nr 3.

Årets Teknikåtta avgörs på KTH under riksfinalen den 21 maj och då önskar vi Södertörns friskola ett stort lycka till!

Designpriset för klassuppgiften gick till Myrsjöskolans 8A1.

Ett stort grattis till vinnarna från oss på Vetenskapens Hus!

Här är några av tävlingsbidragen från klassuppgiften.

T8_150423_Skolhagens skolaT8_150423_SödertörnsfriskolaT8_150423_Rödabergsskolan T8_150423_Myrsjöskolan_vinnare_design

Domarna är noga med att hålla reda på tiden då bidragen demonstreras…

T8_150423_Bedömning kopia

Vad är Teknikåttan?

Teknikåttan är en tekniktävling för åttondeklassare i Sveriges grundskolor som arrangeras av landets tekniska högskolor. Vetenskapens Hus representerar KTH i det arbetet. Teknikåttan är både en resurs för lärare och ger stimulans för elever.

Mer om tävlingen >>

Träna på Kunskapsnätet

Visste du att Teknikåttan har en fantastisk databas där eleverna kan arbeta med att fördjupa sig inom flera olika teman inom teknik och naturvetenskap exempelvis inför tävlingen?

Kolla in Kunskapsnätet >>

Teklafestivalen

Tillsammans med KTH anordnade Robyn i helgen ”Teklafestivalen” – en teknikfestival för tjejer mellan 11 och 18 år. Vi var där och lät besökarna testa Throwies, 3D-skrivare, internetspionage och capa-plast.

Besökare tillverkar Throwies och lägger dem i ballonger.

20150418_134101

- En Throwie tillverkas av ett batteri, en lysdiod, magnet och tejp. Lysdioden fästs på batteriet så att lampan börjar lysa och därefter tejpar man på magneten på ena sidan. Tanken är att man sedan kan kasta sin Throwie på en magnetisk yta och skapa lysande konstverk, berättar Annica Hofberg som var med från Vetenskapens Hus under dagen.

Besökare som gjorde egna Throwies fick även stoppa in dem i heliumfyllda ballonger som lyste vackert under konserten senare under kvällen. Under dagen mötte vi 200 teknikintresserade tjejer som gjorde Throwies och mycket annat.

– Det roligaste under dagen var att möta alla dessa tjejer som bidrog med en fantastisk energi och skaparglädje, säger Marie Danielsson, teknikutvecklare vid Vetenskapens Hus.

Vetenskapens Hus bidrog med ett antal olika arbetsstationer. Här nedan ses hur Capa-plasten värms upp och blir formbar, ungefär som modellera. Därefter kan besökarna göra egna designer till nyckelringar eller liknande.

20150418_134128

Zhala designade i CAD tillsammans med tjejerna på festivalen. Här visar hon upp designen efter att den printats i vår 3D-printer.

20150418_134629

Se även SVTs rapport från dagen, 1:52:33 in i klippet demonsterar Ebba Gideon, besöksledare vid Vetenskapens Hus, hur man gör en Throwie, 5:37:10 visas internetsäkerhet, 7:11:00 visas Capa-plasten.

Tobias, Emil och Leo berättar om sin praovecka

Tobias, Emil och Leo fick prova allt ifrån att 3D-printa och programmera robotar till att bygga med klossar och sätta klisterlappar på datormöss under sin prao i Vetenskapens Hus .

– Veckan har varit lärorik och intressant och jag rekommenderar definitivt att man ska praoa här på Vetenskapens Hus om man är intresserad av naturvetenskap och teknik, tycker Tobias

Första dagen hann de både testa ett skolprogram om astronomi för lågstadiet och använda Tinkercad för 3D-utskrifter i tekniksalen. Vidare har de programmerat robotar med blockprogrammering i Lego Mindstorms.

– Veckan har gått väldigt snabbt och man har vart med om mycket roliga experiment och tester, anser Leo.

Ett experiment handlade om infrarött ljus och hur det kan mäta värme på objekt med IR-kameror. Under tisdagen fick de vara med och förbättra en ny laboration om flytande kväve.

– Det var häftigt att hålla på med det! säger Leo.

Efter ytterligare ett programmeringsuppdrag i tekniksalen bar det av mattesalen och kryptering och problemlösning med hjälp av färgläggning och klossar.

– Det roligaste av dessa saker var nog krypteringen där vi fick komma på ett eget system för att skicka siffror med några lampor på en trälåda, tycker Tobias.

Leo gillade mest färgläggningen:

– Laborationen om jämna och udda tal kopplat till möjligt och omöjligt genom färgläggning och mönster som var superkul!

Emil sammanfattar veckan:

– Det har varit en berikande upplevelse och någonting jag inte kommer att glömma på länge. Jag har lärt mig väldigt, väldigt mycket under den här veckan och jag skulle definitivt rekommendera det som en praoplats, säger Emil.

Är det dax för prao?
För er som har tecknat partneravtal med oss finns det möjlighet för era elever i årskurs 8-9 att göra en veckas prao på Vetenskapens Hus. Kontakta oss om du har ungdomar som är intresserade av naturvetenskap och teknik.

Vi hoppas kunna visa både hur man kan arbeta efter en utbildning inom naturvetenskap och vilka vägval som finns. För att kunna erbjuda ett bra innehåll och dessutom ge så många elever som möjligt chansen att komma hit erbjuder vi i nuläget högst en veckas prao per elev. Vi tar emot i mån av plats och chansen att få göra sin prao hos oss är större om du är ute i god tid med din ansökan.

Fullbokat under våren
Det är högt söktryck på våra praoplatser och det är redan fullbokat för vårterminen, därför rekommenderar vi den som vill söka prao hos oss att vara ute i god tid!

Ansökan
Din ansökan skickas till elin.ottergren@vetenskapenshus.se
För att kunna behandla din ansökan behöver vi veta följande:
– Namn, skola & årskurs
– Kontaktuppgifter (e-post & telefonnummer)
– Önskad period
– Särskilt naturvetenskapligt intresseområde
Vi behandlar alla ansökningar så snart vi kan – oftast inom ca 5 arbetsdagar.

Kontakt
Frågor om prao besvaras av Elin Ottergren, 08-790 98 45

Referenslärarträff på Naturens hus

nh_blogg

Förra tisdagen var det dags för vårens träff för Vetenskapens hus referenslärarråd. Den här gången inleddes träffen med en inspirerande rundvandring i Edvard Andersons växthus vid Bergianska trädgården. Växthuset är ett vackert medelhavsväxthus med stor botanisk mångfald. Vetenskapens hus erbjuder flera skolprogram där ett besök i växthuset ingår.

Vid referenslärargruppens rundvandring diskuterades hur växthuset och dess miljö kan användas i skolundervisningen. Flera olika förslag kom upp från deltagande lärare, både med koppling de naturvetenskapliga ämnena samt med koppling till mer ämnesövergripande arbetsområden där även ämnen som bild, geografi och teknik ingår. Ann Franzén och Johan Lundberg berättade sedan om hur de använder växthuset i sina skolprogram.

Efter besöket i växthuset gick vi vidare till Naturens hus. Där informerade Cecilia om aktuella aktiviteter och nyheter vid Vetenskapens hus. Daniel Bengtsson berättade sedan om Science on Stage och gav exempel på hur mobiltelefonen kan användas i kemiundervisningen. Träffen avslutades sedan med macka och gemensam diskussion. Vid diskussionen pratade vi om möjligheter för Vetenskapens hus att anordna nätverksträffar för lärare i Stockholmsområdet, till exempel Teachmeets eller Edcamps, för att möjliggöra för lärare att dela med sig av olika undervisningserfarenheter.

Skolelever lär sig om vattenrening

För en dryg vecka sedan deltog gymnasieelever från Thorhildsplans gymnasium under en temadag om vattenrening. Aktiviteterna utvecklas nu till helt nya skolprogram i Vetenskapens Hus.

– Ja! utbrister en elev.

– Det är viktigt för människor och miljön, säger en annan.

– Utveckling inför framtidens tekniska utmaningar och problemlösning, fortsätter en tredje.

Eleverna går i årskurs två på Thorildsplans gymnasiums tekniska och naturvetenskapliga program och efter en heldag med tema rent vatten svarar de på frågan om de kan tänka sig att arbeta med vattenrening i framtiden och i så fall vad som lockar dem.

vattenrening

Studiebesök på riktiga reningsverk

Temadagen började i Nacka på Hammarby sjöstadsverk och Henriksdals reningsverk där personal från Stockholm vatten visade hur avloppsvattenrening fungerar. Christian Baresel från IVL Svenska Miljöinstitutet visade och berättade om den senaste forskningen och framtidens utmaningar.

Gymnasieelever byggde egna vattenreningsverk

Efter studiebesöket fortsatte dagen vid Vetenskapens Hus där lunch och aktiviteter ordnades. Eleverna byggde egna reningsverk, analyserade vatten från reningsverken, undersökte hur kemikalier påverkar mikroorganismer, lärde sig hur små molekyler kan renas bort med aktivt kol och upptäckte mikrobernas värld med mikroskop. Dagen avslutades med fika och ett uppskattat föredrag om livscykelanalys av Katja Wehbi från IVL.

– Det var mycket givande för mig att dela med mig av mina erfarenheter till nästa generation vuxna. Livscykelanalys är ett utav flera verktyg som används för att beräkna miljöprestandan på varor och tjänster. För att göra bra val i framtiden behöver vi veta miljöprestandan på de olika alternativen. Att ge en inblick i detta som är mitt dagliga arbete för de som snart ska göra många val i livet är värdefullt för mig, tycker Katja Wehbi.

Två nya vattenreningsprogram för skolor

Två av aktiviteterna som hölls under temadagen utvecklas nu vidare till permanenta skolprogram vid Vetenskapens Hus. De går under arbetsnamnen ”Vattenrening – bygg ditt eget reningsverk” och ”Vattenrening och små molekyler”.

– Under våren börjar vi ta emot testklasser från högstadiet, berättar Marie Danielsson som utvecklar aktiviteter inom kemi och teknik vid Vetenskapens Hus.

Arrangörer för temadagen var IVL Svenska Miljöinstitutet, VA-kluster Mälardalen och Vetenskapens Hus.

Kontakta Marie Danielsson för mer information:

marie.danielsson@vetenskapenshus.se eller 08 790 97 32