Visar alla blogginlägg med kategorin:
Ämnesövergripande undervisning

Välkomna till en händelsrik termin med oss!

Nu är vi på allvar igång igen efter lata sommardagar…

FF17sthlmbannerwebb

Bara nu i september händer det massor av spännande för skolor, både i huset och på stan. I dagarna öppnade exempelvis anmälan till ForskarFredag och undan för undan fylls nu platserna upp i våra projektgrupper för gymnasiearbeten.

Du vet väl om att du som är lärare i en kommunal skola inom Stockholms stad kan delta i någon av alla våra spännande fortbildningar?! Det kostar dessutom varken dig eller skolan en extra krona eftersom din skola ingår i Stockholms stad som är partner med oss. Nytt för det här läsåret är att vi erbjuder beställningsfortbildningar ”on-demand”. Vi erbjuder ett tiotal olika teman som knyter an både till skolans styrdokument och vårt ordinarie utbud för elever. Tanken är att dels att erbjuda fördjupning inom våra ämnen inför ditt elevbesök hos oss och dels att ge inspiration till undervisningen och uppnå ett kollegialt lärande. Boka en skräddarsydd fortbildning för 8 personer eller fler.

Ett annat tips för lärare är Science on Stage – ett festivalnätverk vänder sig till dig som är lärare och vill få ett större kontaktnät. Vartannat år har vi en festival där du som lärare har möjlighet att dela med dig av dina erfarenheter inom dina naturvetenskapliga. Det kan vara ett arbetssätt eller ett projekt som har varit positivt för dina elever och fått dem att bli intresserade av naturvetenskapen och teknik. Tanken med festivalen är att du ska skapa kontakter och ha möjlighet att bygga upp samarbeten efteråt så att goda exempel sprids till andra lärare och elever. Science on Stage Sverige har en egen grupp på Facebook  som du är varmt välkommen att gå med i.

Hoppas vi ses i höst!

Teknikåttans regionfinal avgjord!

Idag avgjordes Teknikåttans regionfinaler runtom i landet. Teknikåttan är en rikstäckande frågetävling i naturvetenskap, matematik och teknik för elever i årskurs åtta. 

Vann gjorde Milstensskolan 8A från Täby och nu går de vidare till riksfinalen i Eskilstuna den 23 maj. Ett stort grattis och lycka till i finalen önskar vi från Vetenskapens Hus!
vinnareT8
Totalt deltog 138 elever i dagens tävlingar och stämningen var hög i salen F2 på KTH under dagen. I olika steg har de tävlande fått lösa både praktiska och teoretiska problem – både inför tävlingen och under själva tävlingsdagen.
publik
En höjdpunkt är klassuppgiften som hela klassen arbetat med i klassrummet inför finalerna. I år gick uppdraget ut på att konstruera en bil som kunde forcera en hinderbana. Poäng delades ut för antal forcerade hinder, men även bästa designpris delades ut till Näsbydalsskolans klass 8N med motiveringen:

Ett sinnrikt gyllene fordon med egendesignad måttbandsmotor, kaross och hjul som utan vidare platsar i KTH:s Quarneval. Inspirerande och nytänkande. En värdig vinnare.

design

Det huvudsakliga syftet med tävlingen är att väcka intresset för de ämnena bland både flickor och pojkar, stimulera deras fantasi, kreativitet och uppfinningsförmåga samt stärka deras självförtroende. Förutom att eleverna vinner prispengar får de även en chans att besöka KTH och få reda på mer om studentlivet. Studenter från KTH visar eleverna runt och berättar exempelvis om hur det är att plugga arkitektur eller delta i Quarnevalen.

runtKTH

Skolor som tävlade i Stockholm under dagen var:

Alfaskolan 8A (Solna)
Björknässkolan 8B (Nacka)
Milstensskolan 8A (Täby)
Myrsjöskolan 8F2 (Nacka)
Näsbydalskolan 8N (Täby)
Spånga grundskola 8E (Stockholm)

Bakgrund och historik

Teknikåttan startade 1993 vid Linköpings tekniska högskola. Sedan dess har intresset för att delta ökat från år till år. I dag är Teknikåttan rikstäckande och indelad i elva regioner, där en högskola eller ett universitet i varje region ansvarar för tävlingarna och för kontakterna med landets åttondeklassare och deras lärare. Från och med år 2000 kan alltså landets alla åttondeklassare delta i uttagningstävlingen. Vetenskapens Hus arrangerar tävlingarna i Stockholm.

Prova-på-programmering – inställt

På grund av sjukdom måste vi tyvärr ställa in kvällens prova-på-programmering. ‘Interaktiva berättelser med Twine i NO och SO’. Detta tillfälle kommer att ges senare i vår.

Programmering är det nya heta i skolans värld, men var ska man börja? Hur undviker man att det blir ett jippo?

programmering-i-klassrummet_banner

Under våren kommer vi att fortsätta med våra uppskattade prova-på-programmeringskvällar. Vårens första tillfälle äger rum imorgon, den 25 januari, och då möter du Peter Svedman som är lärare på Årstadalsskolan. Han har deltagit i kursen ”Digitalt Lärande och programmering i klassrummet” hos oss och under hösten har hans fyror jobbat med interaktiva faktatexter i Twine. Eleverna redovisar sina kunskaper genom att vara kreativa, skriva texter och arbeta med programmering som problemlösning.

När kvällen är över kommer du också att kunna göra samma sak med dina elever.
Enstaka platser finns, först till kvarn.

Läs mer om våra prova-på-kvällar:
http://www.vetenskapenshus.se/prova-p%C3%A5-programmering

Programmering i klassrummet

Med stöd av Vinnova har Vetenskapens Hus i samarbete med Stockholms stad just genomfört kursen ”Digitalt lärande och programmering i klassrummet”. Sammanlagt deltog 17 lärare i en serie av tio kurstillfällen under två terminer med start i våras.

 programmering-i-klassrummet_banner

Foto: Vetenskapens Hus

Den första delen av kursen stärkte kursdeltagarens egen kompetens medan termin två fokuserade på olika sätt att sprida nyvunnen programmeringskunskap genom kollegialt lärande.

– Vi strävar efter att programmering ska bli en naturlig del i klassrummet och att alla lärare ska bli bekväma med det – oavsett årskurs och ämnesområde, säger Cecilia Kozma, föreståndare på Vetenskapens Hus och kursansvarig.

Bland de pedagogiska programmeringsverktyg som kursen har behandlat fanns bland annat Blue Bot, Twine, Lego Mindstorms och Scratch. Ett viktigt moment i den första delen av utbildningen gick ut på att planera och genomföra ett projekt i klassrummet.

Yvonne Littbrand IMG_2528

Yvonne Littbrand, Sjöstadsskolan rapporterar om sitt projekt under den sista kursträffen.
Foto: Vetenskapens Hus  

– Nu vill jag gärna påbörja ett arbete i svenskagruppen och titta på läroplanerna för att bedöma hur vi kan använda Scratch. Hur kan vi skapa berättelser och utveckla språket? Eller rita sprajtar i bildämnet! utbrister Yvonne Littbrand från Sjöstadsskolan som just genomfört kursen.

Och flera kursdeltagare beskriver att kursen gett många nya perspektiv, fördjupad kunskap och drivkraft att jobba vidare på skolan.

– Jag har fått nya vinklingar på ämnet programmering. Jag trodde att det var så himla tekniskt, men jag har fått upp ögonen för det viktiga förarbetet, säger Henrik Dahlquist från Observarorielundens skola.

Förutom att kursen behandlade olika pedagogiska verktyg avhandlades även grundbegrepp inom programmering såväl som kopplingar till språk, genus och teknikämnet.

– Målet här är inte att skapa superprogrammerare utan målet är att skapa folk som kan se mönster och förstår teknik, berättar kursdeltagaren Henrik Dahlquist.

En viktig faktor för att komma igång med programmering i klassrummet är att våga testa och känna sig trygg i lärarrollen. Något som kursen har bidragit till.

– Jag har fått ett större självförtroende och känner att jag äger kunskap som jag kan vidarebefordra. Jag har vuxit jättemycket som pedagog och kollega just i mötet med våra elever. Jag ser deras svårigheter och vi kommer igenom dem och ut på andra sidan, säger Yvonne Littbrand.

Henrik Dahlquist webb

Henrik Dahlquist, Observatorielundens skola, inspirerar sina kollegor. Foto: Vetenskapens Hus  

Kursdeltagarna beskriver också hur utbildningen har gett ett tydligare mandat för vidare arbete på skolan. På Observatorielundens skola är arbetet igång.

– Vi har fått kunskap och nycklar för att öppna dörrar. Det har gett så mycket på olika plan att få komma till andra rum och föra helt nya samtal på en högre nivå än tidigare. Det är nu en naturlig följd att vi utarbetar en övergripande plan för programmering på hela skolan och rektorn hejar ju på oss, säger Henrik Dahlquist.

Under hösten har kursdeltagarna och Vetenskapens Hus anordnat prova-på-kvällar för fler lärare eftersom intresset har varit stort ute på skolorna. En ny kursomgång av ”Digitalt lärande och programmering i klassrummet” startade under höstterminen och ytterligare kurstillfällen planeras nu för 2017.

Forskar Grand Prix 2016 – final!

Sju tävlande har kvalificera sig för final i Forskar Grand Prix 2016 och kommer att mötas på musikklubben Nalen i Stockholm den 29 november för att se vem som framför den mest fängslande, inspirerande och pedagogiska kortpresentationen av sin forskning i Sverige i år!

Se när forskarna i Stockholm gjorde upp om finalplatsen:

Fritt inträde!

g

Konferencier: Måns Nilsson

Finalisterna bedöms utifrån framförande, struktur och innehåll av en jury bestående av:

Anja Lundqvist, skådespelare bl.a. stadsteatern, TV-serien Gåsmamman och Sune i fjällen.

Patrik Hadenius, chefredaktör Forskning & Framsteg

Agnes Wold, Professor/överläkare på Göteborgs universitet

Prisutdelare: Sven Stafström, generaldirektör Vetenskapsrådet

Välkommen den 29 november kl.14:00 till Nalen, Regeringsgatan 74, Stockholm

Anmäl er här.

För mer information, kontakta:

Anders Sahlman, projektledare Vetenskap & Allmänhet, VA

Forskar Grand Prix samordnas av Vetenskap & Allmänhet, VA och finalen arrangeras av VA tillsammans med forskningsråden FormasForteVINNOVA och Vetenskapsrådet.

Praoeleverna berättar

FY_Inspiration_Lasergrottan_supraledning_01_150814

Veckan innan höstlovet fick vi besök av Julia, Esbjörn, Nor och Agnes.

Dessa fyra elever kommer från olika skolor, men har gemensamt att de är intresserade av våra ämnen. Därför gjorde de sin prao hos oss.

– Lektionerna i skolan hade verkligen blivit mycket roligare om en fick lära sig på de sätten som används här. Den här veckan har definitivt varit terminens roligaste och jag ska direkt tillbaka till skolan och tvinga alla lärare vi ska åka hit med klassen! säger Agnes

De är överens om att veckan har varit givande och intressant:

–Min vecka har varit så rolig som den kan bli och jag kommer verkligen sakna att vara i Vetenskapens Hus! tycker Julia när praoveckan är slut.

Esbjörn håller med:

– Det kändes som att man är en riktig forskare som ska lära sig mer, samt att man har mycket tid att reflektera vad man gjorde. Vetenskapens Hus rekommenderas starkt om praoplats för de som är intresserade av de naturvetenskapliga ämnena, teknik och matematik, säger han.

Under sin praovecka hann Julia, Esbjörn, Nor och Agnes prova på 10 olika skolprogram så som Kryptering, Lasergrottan, Upptäck vårt solsystem, Miljövänlig sopsortering, Materialkemi och Robotprogrammering.

– Ett av mina favoritpass var när vi besökte lasergrottan där jag lärde mig om polariserat ljus och hologram, berättar Julia.

Nor gillade programmering och kunde hjälpa till mycket i tekniklabbet.

– Det roligaste med den här veckan var att bygga LEGO och programmera LEGO-robotar, säger han.

Vi i Vetenskapens Hus uppskattade mycket att få hjälp med att packa informationsmaterial som senare delades ut till besökare på Skolforum, förbereda legopokaler inför FLL och felsökning av datorer i tekniklabbet. Vetenskapens Hus erbjuder prao för ca 20 elever från partnerskolor per termin. Mer om detta finns att läsa på vår hemsida.

​Håll utkik efter forskare i Stockholm

Fredagen den 30 september är det dags för årets upplaga av vetenskapsfestivalen ForskarFredag. På Medborgarplatsen i Stockholm kan skolklasser och intresserad allmänhet ta del av shower, föredrag och en häftig utställning.

– ForskarFredag skapar roliga mötesplatser för forskare och allmänhet i hela landet och visar hur spännande och vardagsnära forskning kan vara. Du som besökare kommer att upptäcka forskning du inte visste fanns, säger Lena Söderström, projektledare vid Vetenskap & Allmänhet, som koordinerar ForskarFredag i Sverige.

Sammantaget väntas runt 20 000 besökare till de 30 ForskarFredag-orterna över hela landet. Alla aktiviteter är gratis, och barn och unga är en särskilt viktig målgrupp. Festivalen är en del av European Researchers’ Night som firas samma dag i över 250 städer i Europa och i närliggande länder.

Aktiviteterna i Stockholm riktar sig främst till skolungdom i årskurs 9 och gymnasiet och har bokats i förväg, men alla intresserade är välkomna att ta del av utställningen. ForskarFredag Stockholm arrangeras av Vetenskapens Hus med stöd av KTH, Karolinska Institutet, Stockholms universitet, Stockholms stad och Scania. Evenemanget är kostnadsfritt för besökare.

För mer information:Marcus Angelin, projektledare ForskarFredag Stockholm, 08-790 98 18, marcus.angelin@vetenskapenshus.seLena Söderström, Vetenskap & Allmänhet, projektledare ForskarFredag i Sverige, 070-716 06 44, lena@v-a.se
www.forskarfredag.se

ForskarFredag samordnas nationellt av Vetenskap & Allmänhet och genomförs med stöd av AFA Försäkring, IKEM- Innovations- och Kemiindustrierna i Sverige, Jernkontoret, Kungl. Vitterhetsakademien, LIF – de forskande läkemedelsföretagen, Naturvetarna, Oskar och Maria Ekmans Donationsfond, Sveriges Ingenjörer, SULF – Sveriges universitetslärare och forskare, Teknikföretagen, Wenner-Gren Stiftelserna, Vetenskapsrådet, VINNOVA och Åforsk. Evenemangen delfinansieras av EU-programmet Horisont 2020 genom Marie Sklodowska-Curie Actions.

Vem är bäst i på att presentera sin forskning?

Inspirerande, begripligt och så kul som möjligt! Det är riktlinjerna för de forskare som tävlar i att berätta om sin forskning på bara fyra minuter. På fredag avgörs Forskar Grand Prix i Stockholm.

Forskar Grand Prix är Sveriges största tävling för forskare i presentationsteknik. En av sju deltävlingar äger rum i Stockholm den 30 september. Det är publiken som tillsammans med en jury avgör vem som går vidare till den nationella finalen i Stockholm den 29 november. Nattlysande moln, neutriner och antibiotikaresistens är några av de ämnen som besökarna kommer att få lära sig mer om. Forskar Grand Prix i Stockholm hålls kl. 14:30 på stora scenen inne på rockklubben Debaser Medis.

– Att presentera sin forskning på ett så enkelt och engagerande sätt som möjligt är något som alla forskare har nytta av. Inte bara när det gäller att berätta om sitt arbete för allmänheten utan även i samtal med andra forskare, säger Anders Sahlman, konferencier i Stockholm och nationell samordnare vid föreningen Vetenskap & Allmänhet, VA.

I juryn ingår Anna Finne Wistrand, docent i polymerteknologi vid KTH, Malin Attefall, redaktör för Vetenskapens värld i SVT och Jonas Eklund, doktorand i teatervetenskap vid Stockholms universitet.

Det är juryn som tillsammans med publiken utser vinnaren. Forskar Grand Prix är en del av vetenskapsfesten ForskarFredag som i år firas på 30 orter i hela Sverige.

– Vi vill skapa mötesplatser där allmänhet och forskare kan samtala om hur forskning berör oss alla i vår vardag. Målet är att visa att forskare är vanliga människor med ovanligt spännande jobb! säger Lena Söderström, nationell samordnare vid Vetenskap & Allmänhet.

ForskarFredag Stockholm arrangeras av Vetenskapens Hus med stöd av KTH, Karolinska Institutet, Stockholms universitet, Stockholms stad och Scania. Den nationella finalen i Forskar Grand Prix genomförs i samarbete mellan Vetenskap & Allmänhet och forskningsråden Formas, Forte, Vetenskapsrådet och Vinnova.

För mer information besök www.forskarfredag.se och www.forskargrandprix.se, eller kontakta: Marcus Angelin, projektledare ForskarFredag Stockholm, 08-790 98 18, marcus.angelin@vetenskapenshus.se

Anders Sahlman, projektledare Forskar Grand Prix, Vetenskap & Allmänhet, 070-734 07 85, anders@v-a.se

ForskarFredag och Forskar Grand Prix är en del av EU-initiativet Researchers’ Night som firas den sista fredagen i september varje år i mer än 30 länder. De svenska evenemangen samordnas av Vetenskap & Allmänhet och genomförs med stöd av AFA Försäkring, forskningsråden Formas och Forte, IKEM – innovations- och kemiindustrierna i Sverige, Jernkontoret, Kungl. Vitterhetsakademien, LIF – de forskande läkemedelsföretagen, Naturvetarna, Oscar och Maria Ekmans Donationsfond, Sveriges Ingenjörer, SULF – Sveriges universitetslärare och forskare, Teknikföretagen, Wenner-Gren Stiftelserna, Vetenskapsrådet, Vinnova och Åforsk.

iStage 3 – Football in Science Teaching

Cover_iStage_3_-_Football_in_Science_Teaching

Odla den perfekta gräsplanen, förklara hur bollar kan skruva sig i luften eller använd mobilens GPS för att kartlägga hur laget rör sig under fotbollsmatchen. 

Fredagen den 28 oktober är du välkommen på denna spännande workshop!

Dessa och många andra labbar finns med i utbildningsmaterialet iStage3 som är lärarhandledningar producerade av lärare för lärare. Materialet lanseras nu på svenska och i denna workshop visar vi delar av materialet. Fokus lägger vi på att förmedla nyskapande med enkla labbar som är relativt lätta att utföra och som inte kräver dyr utrustning. Syftet är att genom intressanta laborationer nå ut och väcka intresse för vetenskap bland elever.

Projektet är en del av Science on Stage
Flera av författarna kommer att finnas på plats för att genomföra labbarna med er. De kommer från Europas alla hörn, så några workshops kommer att hållas på engelska.

Den engelska versionen går att ladda ned

Kontakt och anmälan: anders.blomqvist@vetenskapenshus.se
Tid: 28 okt kl. 13-17
Plats: Vetenskapens Hus

OBS! Workshopen är gratis men antalet platser är begränsade, föranmälan krävs.

Forskning på fyra minuter i Stockholm

Forskning på fyra minuter i Stockholm

Snabbt, spännande och lätt att förstå. Den 30 september är det dags för 6 nya forskare att utmana sig själva och varandra i tävlingen Forskar Grand Prix på rockklubben Debaser, vid Medborgarplatsen i Stockholm. Ämnena spänner från ergonomi till nattlysande moln.

– I Forskar Grand Prix gäller det att kunna kommunicera sin forskning på ett så enkelt och engagerande sätt som möjligt. Tidigare deltagare har berättat om hur de haft nytta av den kunskapen i många andra sammanhang, säger Anders Sahlman, nationell samordnare vid föreningen Vetenskap och Allmänhet, VA och konferencier för delfinalen i Stockholm.

Reglerna är enkla: Förklara din forskning så enkelt, begripligt och spännande som möjligt – på fyra minuter. Publiken och en expertjury korar tillsammans vinnaren som går vidare till finalen på Nalen i Stockholm den 29 november.

Forskar Grand Prix i Stockholm hålls den 30 september klockan 14:30 på Stora Scenen, Debaser, Medis. Evenemanget är kostnadsfritt och öppet för alla. Juryn består av Malin Attefall, redaktör för Vetenskapens värld, SVT, Anna Finne Wistrand, docent i polymerteknik vid KTH och Jonas Eklund, doktorand i teatervetenskap vid Stockholms universitet.

Årets Forskar Grand Prix är den femte i ordningen. Deltävlingar hålls på åtta orter: Borås, Karlshamn, Lund, Malmö, Stockholm, Trollhättan, Uppsala och Västerås. Den nationella finalen i Forskar Grand Prix genomförs i samarbete mellan Vetenskap & Allmänhet och forskningsråden Formas, Forte, VINNOVA och Vetenskapsrådet.

Forskar Grand Prix är en del av vetenskapsfesten ForskarFredag som 2016 firas på 30 orter i hela Sverige. Evenemanget är en del av europeiska Researchers’ Night. För mer info: www.forskarfredag.se. ForskarFredag Stockholm arrangeras av Vetenskapens Hus med stöd av KTH, Karolinska Institutet och Stockholms universitet.

För mer information:Marcus Angelin, projektledare ForskarFredag Stockholm, 08-790 98 18, marcus.angelin@vetenskapenshus.se

Anders Sahlman, projektledare Forskar Grand Prix, Vetenskap & Allmänhet, 070-734 07 85, anders@v-a.se

www.forskargrandprix.se

ForskarFredag samordnas nationellt av Vetenskap & Allmänhet och genomförs med stöd av AFA Försäkring, IKEM- Innovations- och Kemiindustrierna i Sverige, Jernkontoret, Kungl. Vitterhetsakademien, LIF – de forskande läkemedelsföretagen, Naturvetarna, Oskar och Maria Ekmans Donationsfond, Sveriges Ingenjörer, SULF, Teknikföretagen, Wenner-Gren Stiftelserna, Vetenskapsrådet, VINNOVA och Åforsk. ForskarFredag finansieras även av Europeiska Unionens forsknings- och innovationsprogram Horisont 2020 genom Marie Sklodowska-Curie Actions under grant agreement nr. 722934.

Vetenskap & Allmänhet, VA, främjar dialog och öppenhet mellan allmänhet – särskilt unga – och forskare. Föreningen arbetar för att åstadkomma samtal i nya former om forskning som engagerar. VA utvecklar också ny kunskap om samspelet forskning – samhälle genom opinionsundersökningar och studier. Medlemmar är ett 80-tal organisationer, myndigheter, företag och föreningar. Dessutom finns individuella medlemmar. Se även www.v-a.se

Vision

Vi utmanar unga att utforska världen

Mission

Alla vi möter ska få chans att upptäcka
hur spännande och viktigt det är med
naturvetenskap, teknik och matematik

Vetenskapens Hus ägs av KTH och Stockholms universitet. Stockholms stad är långsiktig partner.