Visar alla blogginlägg med kategorin:
Matematik

Webbinarium – pandemins matematik och gymnasiearbete

SARS-CoV-2_banner

Hur kan matematiska modeller användas för att förklara smittspridning? Och kan gymnasieelever vara med och forska på riktigt?

Anna Karlhede, doktorand vid Stockholms universitet och SciLife Lab berättar tillsammans med Elin Ottergren, pedagogisk utvecklare från Vetenskapens Hus om ett spännande projekt i Corona-årets fotspår. Dessutom blir det frågestund och samtal med prof. Tom Britton som nyligen blev utsedd till ”Årets statistiksfrämjare 2020

Inom ramen för Vetenskapens Hus stöd för gymnasiearbeten har elever under läsåret 20-21 fått hjälp med att lära sig hur datainsamling och analys av data kan hjälpa oss att förstå en pandemis utveckling. Eleverna har arbetat med såväl programmering som matematik och genom detta fått en fördjupad förståelse för det senaste årets utveckling. Vi tar upp några exempel och berättar även om hur det är att skriva gymnasiearbete, plugga vidare på högskolan och forska inom matematik.

Se gärna filmen ”Pandemins matematik – med exempel från coronautbrottet våren 2020″ om du är nyfiken på ämnet. Engelsk version: ”Mathematics of the Corona outbreak

Tid: måndag 26 april 2021 16:00 – 16:45
Plats: Online
Målgrupp: Elever i gymnasiet, lärare och övriga intresserade
Medverkande: Anna Karlhede, Stockholms universitet och SciLifeLab & Tom Britton, Stockholms universitet

Webinar: Sums of Squares

wushi-webinar_su_advert_sums_of_squares_apr_15_2021
Vilka heltal kan skrivas som summan av två kvadrater? 3 kvadrater? 4 kvadrater? Fler kvadrater? När är en summa av två kvadrater en kvadrat? Och vilka heltal är kan bildas med två olika summor av kvadrater?

Wushi Goldring är matematikforskare vid Stockholms universitet och en av Wallenbergs Academy Fellows. I hans föredrag får du inblick i till synes enkla frågor om heltal. Dessa tar oss genom historien – ända från de gamla grekerna till renässansen och vidare till banbrytande öppna frågor som forskare står inför idag. Wushi berättar om hur frågor från grundskolans aritmetik kan bli hela universitetskurser eller till och med leda till morgondagens upptäckter i matematik.

Föredraget ges på engelska. Läs mer om Wushi Goldrings forskning.

Bild: Wushi Goldring

Tid: torsdag 15 april 2021 16:00 – 16:45
Plats: Online
Målgrupp: Lärare, elever i gymnasiet och övriga intresserade
Medverkande: Wushi Goldring, Stockholms universitet

Att plugga naturvetenskap på Stockholms universitet

En lampa i en hand och en kvinna som skriver differentialekvationer på en whiteboardtavla

Har du elever som är nyfikna på naturvetenskap och matematik? Undrar de vad man kan få för jobb, eller kanske vad som skiljer naturvetare från ingenjörer?

Stockholms universitet erbjuder 17 olika kandidatprogram vid Sveriges största naturvetenskapliga fakultet. Magnus Axelsson från Fysikum och Sue-Li Dahlroth från Kemiska sektionen berättar vilka dörrar som öppnas av studier i naturvetenskap, och studenter ger sitt perspektiv på studierna.

Tid: torsdag 18 mars 2021 16:00 – 16:45
Plats: Online
Målgrupp: Elever i gymnasiet samt studie- och yrkesvägledare
Medverkande: Magnus Axelsson och Sue-Li Dahlroth, Stockholms universitet

Varmt välkommen!

Testa tekniken, matematiken och fysiken på Gröna Lund

Testa tekniken och fysiken på Gröna Lund

Nu är anmälan öppen till höstens Edutainmentdagar.

Det är 10:e året i rad som Gröna Lund öppnar portarna för dina elever för att de ska få uppleva fysiken, tekniken och matematiken bland attraktionerna.

Förbered dig genom att gå på en lärarträff på Gröna Lund den 13 juni kl. 10-14.

Elevdagarna äger rum 12, 13 och 19 september.

Läs mer om lärarträffen, hur ni anmäler er och om Edutainmentdagarna.

Naturvetenskapliga helgkurser för unga

Anmälan är öppen till våra populära helgkurser för unga.

Vi ger tre kurser på våren inom naturvetenskap, teknik och matematik.

Det är i år 50 år sedan den första månlandningen. Detta uppmärksammar vi genom att ha astronomitema under vårens kurser.

Läs mer om våra helgkurser och hur du gör anmälan.

Pi-dagen 2019

Pi-dagen 2019

Under Pi-dagen erbjuder vi aktiviteter för elever i åk 7-9 och gymnasiet. Aktiviteterna möter ni dels i Vetenskapens Hus men också i grannbyggnaden AlbaNova universitetscentrum.

Populärvetenskapliga föredrag, skolprogram i matematik, prova-på-aktiviteter, matteklubb, tävlingsmoment, utställning, mattekluringar, möten med matematikforskare och information om matematikutbildningar i Stockholm.

Syftet med pi-dagen är att visa upp intressant och annorlunda matematik samt informera om matematikutbildningar i Stockholm. Evenemanget arrangeras av Vetenskapens Hus, KTH, Stockholms universitet och Stockholms Matematikcentrum.

Spelmatematik

Spelmatematik

Visst är det roligt att spela spel – ännu roligare är det förstås om vi vinner. Nu kan du boka in Vetenskapens Hus nya skolprogram om hur spel kan analyseras matematiskt!

I detta skolprogram tittar vi på hur vi kan lösa kombinatoriska spel. Att lösa ett spel betyder att vi vet vilken strategi som är den vinnande. Har vi fullständigt löst och analyserat ett spel kan vi alltså alltid vinna.

Kombinatorisk spelteori är ett forskningsfält inom matematik och datavetenskap som bland annat kan användas för att programmera artificiella intelligenser.

Läs mer om aktiviteten för åk 4-6 och åk 7-9.
Välkommen att boka in ditt besök!

Teknikåttans regionfinal avgjord!

Idag avgjordes Teknikåttans regionfinaler runtom i landet. Teknikåttan är en rikstäckande frågetävling i naturvetenskap, matematik och teknik för elever i årskurs åtta. 

Vann gjorde Milstensskolan 8A från Täby och nu går de vidare till riksfinalen i Eskilstuna den 23 maj. Ett stort grattis och lycka till i finalen önskar vi från Vetenskapens Hus!
vinnareT8
Totalt deltog 138 elever i dagens tävlingar och stämningen var hög i salen F2 på KTH under dagen. I olika steg har de tävlande fått lösa både praktiska och teoretiska problem – både inför tävlingen och under själva tävlingsdagen.
publik
En höjdpunkt är klassuppgiften som hela klassen arbetat med i klassrummet inför finalerna. I år gick uppdraget ut på att konstruera en bil som kunde forcera en hinderbana. Poäng delades ut för antal forcerade hinder, men även bästa designpris delades ut till Näsbydalsskolans klass 8N med motiveringen:

Ett sinnrikt gyllene fordon med egendesignad måttbandsmotor, kaross och hjul som utan vidare platsar i KTH:s Quarneval. Inspirerande och nytänkande. En värdig vinnare.

design

Det huvudsakliga syftet med tävlingen är att väcka intresset för de ämnena bland både flickor och pojkar, stimulera deras fantasi, kreativitet och uppfinningsförmåga samt stärka deras självförtroende. Förutom att eleverna vinner prispengar får de även en chans att besöka KTH och få reda på mer om studentlivet. Studenter från KTH visar eleverna runt och berättar exempelvis om hur det är att plugga arkitektur eller delta i Quarnevalen.

runtKTH

Skolor som tävlade i Stockholm under dagen var:

Alfaskolan 8A (Solna)
Björknässkolan 8B (Nacka)
Milstensskolan 8A (Täby)
Myrsjöskolan 8F2 (Nacka)
Näsbydalskolan 8N (Täby)
Spånga grundskola 8E (Stockholm)

Bakgrund och historik

Teknikåttan startade 1993 vid Linköpings tekniska högskola. Sedan dess har intresset för att delta ökat från år till år. I dag är Teknikåttan rikstäckande och indelad i elva regioner, där en högskola eller ett universitet i varje region ansvarar för tävlingarna och för kontakterna med landets åttondeklassare och deras lärare. Från och med år 2000 kan alltså landets alla åttondeklassare delta i uttagningstävlingen. Vetenskapens Hus arrangerar tävlingarna i Stockholm.

Pi-dagen i Vetenskapens Hus

Pi-dagen i Vetenskapens Hus

Nästa vecka firar många skolor Pi-dagen för att uppmärksamma matematikämnet. Vetenskapens Hus bjuder för fjärde året i rad på en riktig matematikfest för gymnasister och högstadieelever.

Syftet med Pi-dagen är att visa upp intressant, lekfull, vacker och annorlunda matematik, men också att informera unga om vilka utbildningsalternativ och matematikaktiviteter som finns i Stockholm.

–Vi har samlat några av Stockholms mest inspirerande matematikföreläsare och matematikentusiaster, berättar Mats Boij, föreståndare för Stockholms Matematikcentrum och en av huvudarrangörerna.

Initiativtagarna hoppas att genom populärvetenskapliga föredrag, skolprogram, prova-på-aktiviteter, tävlingsmoment och en matematisk utställning väcka intresse för ämnet. Föredragen behandlar matematiken bakom fenomen såsom tomografi, börshajar, zombieattacker, grafer, omöjliga bevis och självklart talet Pi. I Vetenskapens Hus kan besökarna även genomföra skolprogram som behandlar områden inom topologi, algebra, kodning, kryptering och logik. I utställningen bjuds det, förutom Pi-zza, på inslag från Imaginary, cirkelexperiment, origami, Rubiks kub, en poängpromenad och mycket annat skoj.

Pi-dagen arrangeras av Vetenskapens Hus, Stockholms Matematikcentrum, KTH, Stockholms universitet och Mattecoach på nätet. I utställningen medverkar även Stockholms Matteklubb, Stockholms Matematiska Cirkel, Mattecentrum, Pangea, Kängurun och Sigma8.

I skrivande stund finns det plats kvar – anmäl din klass!

Läs mer på www.vetenskapenshus.se/pi-dagen-2017
Frågor om Pi-dagen besvaras av Elin Ottergren, Vetenskapens Hus
E-post: elin.ottergren@vetenskapenshus.se, tfn: 08-790 98 45

Lärarmingel med Stockholms matematiska cirkel

Vi vill tipsa om en aktivitet för lärare som äger rum dagen efter Pi-dagen.

KTH och Stockholms universitet erbjuder i höst Stockholms matematiska cirkel.  Det är en kurs för matematikintresserade gymnasieelever där de får möjligheten att uppleva rigorös matematik i en spännande och utmanande miljö. Alla intresserade matematiklärare inbjudes härmed till en mingelkväll med Matematiska Cirkeln då nästa läsårs ämne ”Geometriska konstruktioner”  presenteras. Dessutom får ni möjlighet att möta arrangörerna och andra lärare som har varit med på kursen under tidigare kursomgångar. Det kommer att serveras lättare mat och dryck under kvällen.

Tid: Onsdag 15 mars 2017, kl. 18.00
Plats: Institutionen för matematik, KTH, Lindstedtsvägen 15
Anmälan: senast fredag 10 mars genom att maila: cirkel@math-stockholm.se. (Ange då om du har önskemål om specialkost).

Känner du några andra mattelärare som skulle kunna vara intresserade av detta? Vidarebefordra gärna denna inbjudan till dem.