Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
programmering

Stadshushacket

Under eftermiddagen arrangerade Kodcentrum och Stockholm Stads programmeringskommission ett superhackathon Stadshuset. Hundratals femteklassare slöt upp i Blå Hallen för att utforska programmering och digitalt berättande.

elevhack
I Gyllene Salen kunde lärare och pedagoger från Stockholms stads grundskolor prova på olika roliga sätt att komma igång med programmering i skolan. Vetenskapens Hus höll i lärarworkshopen ”Upptäck Scratch!” där 20 lärare fick bekanta sig med grundläggande funktioner i Scratch och prova på att utveckla ett enkelt spel inspirerat av klassikern ”Pacman”.
lararhack hackpresentation

Prova-på-programmering – inställt

På grund av sjukdom måste vi tyvärr ställa in kvällens prova-på-programmering. ‘Interaktiva berättelser med Twine i NO och SO’. Detta tillfälle kommer att ges senare i vår.

Programmering är det nya heta i skolans värld, men var ska man börja? Hur undviker man att det blir ett jippo?

programmering-i-klassrummet_banner

Under våren kommer vi att fortsätta med våra uppskattade prova-på-programmeringskvällar. Vårens första tillfälle äger rum imorgon, den 25 januari, och då möter du Peter Svedman som är lärare på Årstadalsskolan. Han har deltagit i kursen ”Digitalt Lärande och programmering i klassrummet” hos oss och under hösten har hans fyror jobbat med interaktiva faktatexter i Twine. Eleverna redovisar sina kunskaper genom att vara kreativa, skriva texter och arbeta med programmering som problemlösning.

När kvällen är över kommer du också att kunna göra samma sak med dina elever.
Enstaka platser finns, först till kvarn.

Läs mer om våra prova-på-kvällar:
http://www.vetenskapenshus.se/prova-p%C3%A5-programmering

Programmering i klassrummet

Med stöd av Vinnova har Vetenskapens Hus i samarbete med Stockholms stad just genomfört kursen ”Digitalt lärande och programmering i klassrummet”. Sammanlagt deltog 17 lärare i en serie av tio kurstillfällen under två terminer med start i våras.

 programmering-i-klassrummet_banner

Foto: Vetenskapens Hus

Den första delen av kursen stärkte kursdeltagarens egen kompetens medan termin två fokuserade på olika sätt att sprida nyvunnen programmeringskunskap genom kollegialt lärande.

– Vi strävar efter att programmering ska bli en naturlig del i klassrummet och att alla lärare ska bli bekväma med det – oavsett årskurs och ämnesområde, säger Cecilia Kozma, föreståndare på Vetenskapens Hus och kursansvarig.

Bland de pedagogiska programmeringsverktyg som kursen har behandlat fanns bland annat Blue Bot, Twine, Lego Mindstorms och Scratch. Ett viktigt moment i den första delen av utbildningen gick ut på att planera och genomföra ett projekt i klassrummet.

Yvonne Littbrand IMG_2528

Yvonne Littbrand, Sjöstadsskolan rapporterar om sitt projekt under den sista kursträffen.
Foto: Vetenskapens Hus  

– Nu vill jag gärna påbörja ett arbete i svenskagruppen och titta på läroplanerna för att bedöma hur vi kan använda Scratch. Hur kan vi skapa berättelser och utveckla språket? Eller rita sprajtar i bildämnet! utbrister Yvonne Littbrand från Sjöstadsskolan som just genomfört kursen.

Och flera kursdeltagare beskriver att kursen gett många nya perspektiv, fördjupad kunskap och drivkraft att jobba vidare på skolan.

– Jag har fått nya vinklingar på ämnet programmering. Jag trodde att det var så himla tekniskt, men jag har fått upp ögonen för det viktiga förarbetet, säger Henrik Dahlquist från Observarorielundens skola.

Förutom att kursen behandlade olika pedagogiska verktyg avhandlades även grundbegrepp inom programmering såväl som kopplingar till språk, genus och teknikämnet.

– Målet här är inte att skapa superprogrammerare utan målet är att skapa folk som kan se mönster och förstår teknik, berättar kursdeltagaren Henrik Dahlquist.

En viktig faktor för att komma igång med programmering i klassrummet är att våga testa och känna sig trygg i lärarrollen. Något som kursen har bidragit till.

– Jag har fått ett större självförtroende och känner att jag äger kunskap som jag kan vidarebefordra. Jag har vuxit jättemycket som pedagog och kollega just i mötet med våra elever. Jag ser deras svårigheter och vi kommer igenom dem och ut på andra sidan, säger Yvonne Littbrand.

Henrik Dahlquist webb

Henrik Dahlquist, Observatorielundens skola, inspirerar sina kollegor. Foto: Vetenskapens Hus  

Kursdeltagarna beskriver också hur utbildningen har gett ett tydligare mandat för vidare arbete på skolan. På Observatorielundens skola är arbetet igång.

– Vi har fått kunskap och nycklar för att öppna dörrar. Det har gett så mycket på olika plan att få komma till andra rum och föra helt nya samtal på en högre nivå än tidigare. Det är nu en naturlig följd att vi utarbetar en övergripande plan för programmering på hela skolan och rektorn hejar ju på oss, säger Henrik Dahlquist.

Under hösten har kursdeltagarna och Vetenskapens Hus anordnat prova-på-kvällar för fler lärare eftersom intresset har varit stort ute på skolorna. En ny kursomgång av ”Digitalt lärande och programmering i klassrummet” startade under höstterminen och ytterligare kurstillfällen planeras nu för 2017.

Regionsfinal i First Lego League

Regionsfinal i First Lego League

I helgen är det dags för regionsfinal i First Lego League – en tävling som vänder sig till elever i årskurs 4-9 runtom i världen. De tävlande bygger och programmerar en robot, gör ett projektarbete och profilerar och marknadsför sitt lag.

First Lego League är en världsomspännande tävling med över en kvarts miljon tävlande elever. Vetenskapens Hus arrangerar First Lego League Stockholm.

– Eventet First Lego League nu i helgen är kulmen av ett längre projekt som görs i skolan månaderna innan tävlingsdagen, berättar projektledare Jonas Tidström.

Eleverna ska, utifrån ett givet tema, själva definiera ett problem och komma med förslag på lösningar. Därefter marknadsför laget lösningen och tävlar med en legorobot på en bana. I arbetet ingår att fördjupa sig inom det årliga temat och forska kring ett problem de formulerar själva, lösa uppgifter kring konstruktioner av en legorobot samt programmera denna och marknadsföra sin problemlösning.

De regionala finalerna för FLL i Stockholm arrangeras av Vetenskapens Hus och uppdragen släpptes till skolorna i början på höstterminen. Därefter har ett febrilt arbete pågått runtom i skolorna, men också på Vetenskapens Hus.

– Inför tävlingsdagen hjälper vi till och lånar ut legorobotar, ordnar workshops för elever och fortbildningar för lärare. Dessutom koordinerar vi förstås själva finalen den 12 november, säger Jonas Tidström.

De som vinner i regionsfinalen går vidare till skandinavisk final i december och världsfinalen våren 2017.

Mer om tävlingen nu i helgen finns att läsa här: www.vetenskapenshus.se/FLL
Här kan du läsa om First Lego Leaugue runtom i världen: http://www.firstlegoleague.org
Projektledare för First Lego League Stockholm: Jonas Tidström, Vetenskapens Hus.
Kontaktuppgifter: 08-790 87 44 eller jonas.tidstrom@vetenskapenshus.se

Vision

Vi utmanar unga att utforska världen

Mission

Alla vi möter ska få chans att upptäcka
hur spännande och viktigt det är med
naturvetenskap, teknik och matematik

Vetenskapens Hus ägs av KTH och Stockholms universitet. Stockholms stad är långsiktig partner.

Programmera din egen robot i åk 4

Varje år anordnas ForskarFredag runtom i världen den sista fredagen i september. I Stockholm firas ForskarFredag vid Medborgarplatsen och elever i årskurs 4 erbjuds i år spännande robotaktivitet i Tranströmerbiblioteket. Hur fungerar en robot? Kan den tänka själv? Vi funderar kring hur en robot fungerar och testar programmera vår egen robot. Roboten kommer i slutet av denna aktivitet kunna utföra egna små uppdrag utan interaktion med oss. 

robot

Aktiviteten hålls i helklass för åk 4 och följande tider finns i skrivande stund lediga:

Pass 2. 11.15-12.15

Pass 3. 12.30-13.30

Pass 4. 13.45-14.45

Anmäl din grupp genom att kontakta Tranströmerbibliotekets barnavdelning.

Tel: 08-50830830

Email: barn.medborgarplatsen.ssb@stockholm.se

Ange vilken skola ni kommer ifrån, vilken tid ni önskar komma och antal barn. Antalet platser är begränsat.

Evenmanget är kostnadsfritt!