Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
vetenskap

Cybersäkerhet, etisk hackning och attacksimuleringar

hackning-webbinariumVarför är det så svårt att skydda sig mot hackare och hur kan forskning hjälpa oss att bli bättre på det?

En av anledningarna till att vi kan läsa i nyheterna om lyckade IT-attacker mot t.ex. sjukhus, elnät, och bilar är att IT-system är stora och komplexa. Det är supersvårt för oss människor att ha koll på allt som finns i ett IT-system, även de vi tror är små och enkla, som en uppkopplad el-scooter. Detta gör att vi ofta råkar införa små buggar som ondsinta hackare sedan kan utnyttja.

Under detta webbinarium berättar Robert Lagerström, docent i systemarkitektur och IT-säkerhet vid KTH, om sin forskning. Hans forskargrupp arbetar just nu med att ta fram en metod, ett verktyg, som ska underlätta för företag att få bättre koll på sina IT-system. Verktyget kan automatiskt analysera en IT-miljö och visa var de mest sårbara delarna finns, och även föreslå vilka skydd som borde installeras för att minska risken för att en attack ska lyckas.

Tid: onsdag 28 april 2021 16:00 – 16:45
Plats: Online
Målgrupp: Elever i gymnasiet, lärare och övriga intresserade
Medverkande: Robert Lagerström, KTH

Webbinarium – pandemins matematik och gymnasiearbete

SARS-CoV-2_banner

Hur kan matematiska modeller användas för att förklara smittspridning? Och kan gymnasieelever vara med och forska på riktigt?

Anna Karlhede, doktorand vid Stockholms universitet och SciLife Lab berättar tillsammans med Elin Ottergren, pedagogisk utvecklare från Vetenskapens Hus om ett spännande projekt i Corona-årets fotspår. Dessutom blir det frågestund och samtal med prof. Tom Britton som nyligen blev utsedd till ”Årets statistiksfrämjare 2020

Inom ramen för Vetenskapens Hus stöd för gymnasiearbeten har elever under läsåret 20-21 fått hjälp med att lära sig hur datainsamling och analys av data kan hjälpa oss att förstå en pandemis utveckling. Eleverna har arbetat med såväl programmering som matematik och genom detta fått en fördjupad förståelse för det senaste årets utveckling. Vi tar upp några exempel och berättar även om hur det är att skriva gymnasiearbete, plugga vidare på högskolan och forska inom matematik.

Se gärna filmen ”Pandemins matematik – med exempel från coronautbrottet våren 2020″ om du är nyfiken på ämnet. Engelsk version: ”Mathematics of the Corona outbreak

Tid: måndag 26 april 2021 16:00 – 16:45
Plats: Online
Målgrupp: Elever i gymnasiet, lärare och övriga intresserade
Medverkande: Anna Karlhede, Stockholms universitet och SciLifeLab & Tom Britton, Stockholms universitet

AI och människa i samarbete

AI - Robonaut, NASAVad är vi människor allra bäst på – och vad kan en artificiell agent göra bättre?

Ofta hör man om AI-metoder som löser avancerade uppgifter på egen hand, tex självkörande bilar. Men en minst lika intressant utveckling är AI-metoder som hjälper en människa att göra saker på ett bättre sätt – förarstöd i bilar, beslutsstödssystem som hjälper en läkare att ställa diagnoser, eller exoskelett som är en robot man har på kroppen som ger gåstöd eller gör en extra stark.

Hedvig Kjellström berättar om vilken teknik och kunskaper som behövs för att utveckla AI-metoder som förstår sig på och hjälper människor.

Tid: måndag 12 april 2021 16:00 – 16:45
Plats: Online
Målgrupp: Elever i gymnasiet, lärare och övriga intresserade
Medverkande: Hedvig Kjellström, KTH

Svarta hål, gravitationsvågor och kandidatstudier i astronomi

Hur bedrivs studier och forskning i modern astronomi? Kom och lyssna till ett kort, spännande föredrag av en världsledande forskare som undersöker extrema objekt, nämligen svarta hål.

Magnus Axelsson är verksam vid Institutionen för astronomi, Stockholms universitet och i samband med hans föredrag får dina elever information om Kandidatprogrammet i astronomi. Ni får reda på bl.a. förkunskapskrav, vilka kurser man läser och fortsatta karriärvägar. Ni får också möjlighet att själva ställa frågor.

Bilden visar den första bilden av det svarta hål som finns i den elliptiska galaxen M87.
Credit: EHT Collaboration ESO

Tid: onsdag 31 mars 2021 16:00 – 16:45
Målgrupp: Elever i gymnasiet och övriga intresserade
Medverkande: Magnus Axelsson, Stockholms universitet

Godisvandring i påsk – online

godis_och_socker-bannerSugen på godis? Vill du veta vilka växter som gömmer sig i ditt påskägg? Under denna online-vandring provsmakar vi godis tillsammans och lär oss saker vi inte visste om påskens härligheter.

Vid två tillfällen på påsklovet finns det möjlighet att lära sig vad som finns i karameller, choklad och andra sötsaker vi äter under årets stora godishelg. Låter det kul? Gå då med på denna guidade online-tur i Edvard Andersons växthus i Bergianska trädgården, och upptäck nya saker om ditt favoritgodis.

Och glöm inte att köpa påskgodis inför visningen så att vi kan provsmaka tillsammans. Du får en inköpslista av oss efter bekräftad anmälan.

Varmt välkommen med er anmälan! Visningen är avgiftsfri.

Tid: påsklovet, den 6 och 8 april.
Anmälan: via formulär (föranmälan krävs). Sista anmälningsdag 5 april.
Målgrupp: barn 6–10 år.

Vi rekommenderar att barnen genomför aktiviteten tillsammans med en förälder/vuxen vid gemensam dator.

Öppet hus på Stockholms universitet – online

Öppet hus på Stockholms universitet – online

Stockholms universitets har 300 program och 1 700 kurser. Vill du veta mer? Välkommen till Öppet hus den 10 mars kl. 14–18.

I år bjuder Stockholms universitet in till Digitalt Öppet hus. Då kan du ställa frågor om kursinnehåll och om hur det är att plugga.

Under dagen går det att välja bland ett femtiotal webbinarier, där du får veta mer om ämnena och vad studierna kan leda till.

Webbinarium: Sjukhusfysik som räddar liv

Webbinarium: Sjukhusfysik som räddar liv

Fysik och vård ligger betydligt närmre varandra än vad man kan tro. Sjukhusfysik är en viktig del av dagens sjukvård, från diagnos till behandling.

Stockholms universitet är ett av få lärosäten i Sverige som utbildar sjukhusfysiker. Men vad är egentligen en sjukhusfysiker och vad gör hen? Ge dina elever inblick i detta mångsidiga yrke och hur vardagen ser ut för en student.

Målgrupp: Elever i gymnasiet och lärare
Tid: 11 mars kl. 16:00-16:45
Mer information och anmälan

Webbinarier vid forskningsfronten

Webbinarier vid forskningsfronten

Ta del av aktuell forskning om svarta hål, epidemiologi eller datorbaserad kemi. Lär dig något nytt och ställ dina frågor direkt till forskare.

Under våren har vi bjudit in forskare från vitt skilda område. De kommer att berätta om spännande, ny forskning, hur det är att forska och vilka karriärvägar som finns inom området. Är du nyfiken på fortsatta studier eller gymnasiearbete så är detta ett bra forum för dina funderingar. Webbinarierna är 45 min långa och målgruppen är lärare och gymnasieelever.

Välkommen till vårens webbinarier.
I samarbete med KTH och Stockholms universitet

Gaskromatografi och idrottens kamp mot dopning – skolprogram online

Gaskromatografi och idrottens kamp mot dopning – skolprogram online

Hur kan kemister motverka dopning? Upptäck en av de viktigaste analytiska teknikerna inom kemi i detta skolprogram online.

I den här demonstrationen visar vi hur en gaskromatografisk analys går till och förklarar hur tekniken fungerar. Vi tar också upp hur denna kemiska analysmetod används i arbetet mot dopning.

Tid: 30 min, med start 1 mars
Målgrupp: gymnasiet via Zoom
För skolor med avtal.

Upptäck våra skolprogram online

Istidsspår – skolprogram online

Istidsspår – skolprogram online

Hur stor var den senaste inlandsisen som täckte Sverige och vilka spår har den lämnat efter sig? Häng med på en upptäcksfärd online där vi letar istidsspår i landskapet.

Vi lever i en föränderlig värld där rinnande vatten, vågor, glaciärer och kontinentalplattors rörelser ständigt formar vår omgivning. Upptäck vilka spår de senaste istiderna har lämnat i landskapet.

Tid: 45 min, med start i mars
Målgrupp: åk F-6 via Zoom
För skolor med avtal.

Upptäck våra skolprogram online